中学开展懒政怠政、中梗阻等问题专项整治行动方案

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1、马坝初级中学开展懒政怠政、中梗阻等问题专项整治行动方案为深入贯彻落实县、镇党风廉政建设大会和作风建设暨效能建设提升大会精神,切实解决懒政怠政、中梗阻等典型问题,推动我校党员干部转变作风、求真务实、担当作为、争先创优,经校长室、党总支研究决定,在全校开展懒政怠政、中梗阻等问题专项整治行动。具体方案如下:一'整治对象马坝初级中学教职员工。二'整治内容(一〉执行上级决策部署不力。重点整治对上级党委、政府、教育主管部门和学校重大决策部署阳奉阴违,不听从指挥、不服从安排;落实重点工作思路不清、措施不力,不能按期完成任务;执行上级决策部署搞上有政策、下有对策,选择性执行;对领导

2、安排或会议研究的事项,表态快、落实慢,甚至拖着不办等问题。(-)宗旨意识淡薄。重点整治漠视学校集体利益,不把师生的意见和呼声当回事,对师生反映的问题推三阻四、久拖不决;门好进、脸好看、事依然难办,甚至能办的不办,该快办的慢办等问题。(三)推诿扯皮。重点整治对涉及多个部门共同负责的事项,出现情况时互相推诿、“打太极”;工作中遇到难题,不积极主动解决,借请示汇报名义上交矛盾;工作中发生问题,不主动担责、纠正,而是找理由推卸责任等问题。《四》怕苦畏难,不敢担当。重点整治守摊子、混日子,不思进取,有风险的不敢干,有难度的不愿干,没好处的不肯干;对职责范围内事情该管的不管,虽

3、问题早有反映,但仍装聋作哑、故作不知;害怕得罪人,害怕惹麻烦,该管的不敢管,甚至对一些违规违纪行为也不闻不问;工作标准不高,只求过得去、不垫底,不争先创优,长期在面上或条线排名靠后等问题。(五》能力素质不能胜任岗位职责。重点整治平时不加强学习,该懂的业务知识不懂,该会的业务技能不会,该熟悉的情况不掌握;面对新形势、新任务、新情况,凭老经验、老方法办事情,任务落实不下去,工作长时间打不开局面;遇到新问题不肯动脑筋想办法,不敢试、不敢闯等问题。(六》大局意识不强,存在本位主义。重点整治只考虑本部门职责利益,不顾学校工作大局和师生利益;对同级单位依法依规提请支持、配合、协

4、助的事项,应付了事;对需多个部门合作完成的工作,不肯牵头,不愿主动参与,能躲则躲等问题。(七)主动服务意识不强,效率低下。重点整治高高在上,只愿坐办公室指挥,不愿深入师生、深入社区、深入家长;以走程序为挡箭牌,办事拖拉,对师生、家长需要解决的问题,只告诉“不能办”,不积极想办法帮着办等问题。(八)其他懒政怠政、中梗阻问题。三、整治措施各部门要高度重视整治工作,要突出问题导向,坚持自查自纠与重点整治相结合,整治部门问题和个人问题相结合,正面引导和问责通报相结合。(一)部署动员。1.开专题会议部署。学校结合自身实际情况制定专项整治方案,召开专题会议进行具体布置(4月16

5、H)o各部门要建立完善部门及工作人员岗位职责清单和流程图,以适当方式向社会公示。(4月17H-4月21日)2.向社会公开承诺。绕改进作风、提升效能、担当作为,结合工作职责和重点工作落实情况,建立"四级承诺”机制,即校长向党委政府、社会公开承诺,副校长向校长承诺,部门负责人向分管领导承诺,工作人员向部门负责人承诺,形成一级抓一级、一级对一级负责、层层抓落实的责任落实机制。四级承诺内容要通过学校公示栏、向社会公开,主动接受社会监督。(4月22H-4月28H)(二)自查自纠。1.自查阶段。学校对照整治内容,对学校、部门及个人存在的问题进行自查。学校党总支对学校各部门及个人

6、自查情况、整改方案进行督促检查、层层审核把关、签字背书并承担相应责任。(4月29EJ-5月15H)2.自纠阶段。各部门和个人要按照整改方案逐一认真纠正,确保所有问题按时整改到位。学校党总支对学校及个人整改情况审核把关,并通过公示栏公示、问卷调查等渠道和形式,充分征求群众意见,凡整改不到位的,一律责令补缺、限期整改。整改情况经相关人员签字背书后报党总支。(5月16日-6月15日)1.检查验收阶段。学校党总支对学校、部门和个人自查自纠情况,结合平时掌握的情况,逐一过堂、全面检查验收。对自查走过场、整改不彻底,除限期纠正外,不仅要追究当事人责任,还要追究部门负责人和分管领

7、导的责任,典型问题通报、曝光。(6月16日-6月260)4、资料汇总阶段。学校对整治情况进行阶段性总结,自查自纠相关材料请于6月30日前报镇纪委。(三)常态引导。1.岗位练兵。学校根据自身队伍建设实际情况,根据“干什么、学什么、精什么”的原则,加强教育培训,开展岗位练兵和技能竞赛活动,帮助党员干部和教师提升业务素质,练就过硬本领,增强履职能力。(4月180-12月底)2•选树典型。注重正面引导,发挥示范引领作用,在全校范围内开展“十佳服务之星”、"十佳岗位能手”评选活动。(12月底)3.建章立制。学校进一步规范办事程序,建立完善并严格执行岗位责任制、首问负责制、

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