中考语文阅读作文解析1

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1、2010年中考语文热点主题阅读与写作方案:成长经历热点阐释成长就像是一个人在奋力行走:一会儿翻山,一会儿蹚河,一会儿在清风丽日下奔跑,一会儿又走上烟雨迷蒙的山间小径……在成长的旅程中,我们需要的是从容地经历,平静地感知,勇敢地面对。是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹,一步步,我们走向成熟,走向未来。《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”这就要求同学们在阅读时要结合自己的人生经历,用

2、已有的认知和体验,与作品进行心灵的交流,从而获得对自然、社会、人生有益的启示,促进自己的成长。如同世界上不会有两片相同的树叶一样,世界上也不会有两种完全一样的成长经历。我们写文章就应该用文字展露自己内心深处最真实的思想,正如《语文课程标准》要求的:“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”你的作文所写的人、事、物,应该散发着一种独特的、属于你个人的气息,这是一种富有独特感受和真切体验的东西,也正是最能体现你文章价值的东西。考题链接一谁与我同行严忠付上初中时,学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来地

3、,白天不觉怎样,三蹦两跳便到了学校,夜晚就怵然了。过一片稻田,翻一座山岭,而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村独轮车行的路。两旁是高过人的小树林,风一吹来,飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,令人全身毛孔大张,一身冷汗。有月亮时,从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来,洒在青石路上,行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚,心口便如兜着一只小兔。这时就想起母亲的话:将头顶的发毛尽力往后梳,露出亮堂的额头来。母亲说,年轻人额头有团火,能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西,尽管谁也没见过。总之,晚上补习

4、归来,见四周漆黑,便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕,便说:胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉。一天晚上补习归来,刚上山岭,便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了,心里也不再有惧怕。我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭。谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。我的心顿时一阵惊跳,莫不是碰上老人们说的“鬼火”!夏天纳凉,老人们常说鬼的故事,都说荒郊野外有鬼火出没。一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难移。这时我想起了父亲的话:你是男子汉。我多少鼓了鼓勇气,艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚

5、步时,火把也放慢了移动的速度,始终与我保持几十米的距离。1313下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了一口气。一摸额头,却是一头的冷汗,深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消失了。回到家中,我把这件怪事告诉了父亲,父亲却不以为然地说:“世上根本就没鬼,夜晚的鬼火,是磷火。你在学校应该学过的,有啥害怕的。”以后,我每次晚上回来,都能见到山岭上一支火把走在我的前面。虽然害怕,但我壮着胆子跟在后面,它终究没有伤害于我,并照亮我夜行的路。渐渐地,我便不再害怕了,我想那是与我一样夜行的路人。那天,我告诉父亲,我不

6、怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。从那以后,火把便在我夜行时消失了。毕业后,母亲告诉我,那是父亲打的火把。探究练习1.小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括。[解题思路]此题考查整体感知文章内容及概括能力。[参考答案]为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理,使“我”成长为真正的男子汉,父亲一边用言语鼓励“我”,一边在夜间举着火把与“我”同行。2.题目中的“同行”既指_______,又指_______。[解题思路]此题考查结合

7、文章内容和具体语境理解词语的能力,应从“同行”的表层意义和深层意义两方面理解。[参考答案]父亲与“我”一起走夜路;父亲通过夜间与我同行帮助“我”成长。3.小说的主人公是父亲,他是一个怎样的人?[解题思路]此题考查对人物形象的把握能力。[参考答案]父亲是一个用恰当的话语教导,用默默的行动帮助,科学理智地教育关爱孩子的人。4.对文章的表现手法分析有误的一项是()A.小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。B.第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。C.对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。D.小说对父亲的语言描

8、写简洁而有深意。[解题思路]此题考查对各种描写方法的具体分析运用能力,要认识到文章主要通过“我”的成长来表现父亲,是侧面描写。[参考答案]A5.找出与第二段画线部分相照应的句子。[解题思路]此题的画线句是景物描写,表现一种紧张心理。应找景物描写的句子与之照应。1313[参考答案]我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂,抑或虫鸣

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