初二班第二学期班级总结与初二班级工作总结汇编

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1、初二班第二学期班级总结与初二班级工作总结汇编初二班第二学期班级总结时光飞逝，初二的学习又将结束，相比前一学期，我们班有所进步，但略有不足。一.班级各方面的情况总结1.班风我们班每个同学还是参加活动的积极性很高，比如：科技节主题班会、三对三篮球赛、队列比赛都很踊跃，这足见我们班团结的班风。2.学风我们班的学习氛围有所改善但不够浓厚，早上有些同学还是有补作业现象，不过上课纪律方面有所好转，在课间时已有一部分同学开始讨论学习问题或互相借阅笔记，不过作业及听课质量还有待提高。大多数同学对学习有较高的热情，但普遍较懒，不愿脚踏实

2、地学习。3•行为常规我们班在行为规范方面做得较不错，每周扣分都很少。每个同学也都很自觉地捡起垃圾并互相监督红领巾和校服有无佩带或穿好。4.板报在班级板报方面，我认为我们班同学交稿的积极性有所提高，其文章的立意已经深入。但是班级板报的设计新颖、有创意。宣传委员花了大量心血，以高质量、髙要求较好的完成了板报任务。在年级板报方面，相关同学都很负责，总能有质量的提前出完板报。4.教室卫生在这一方面我认为我们班做得非常好，值日生都很负责，劳动委员在大休息时也经常检查教室卫生，所以在这方面的扣分少之又少。6・纪律在众多的纪律方面，

3、做得最不好的便是课堂纪律，上课说笑、开小差的情况通过换位子已有所改善。同学间互相督促、自觉遵守纪律的“法则”让我班今年的课堂纪律好转了不少。一.本班在班级管理中的具体措施、方法我们基本延续上学期安排1.个人行为量化表我们班这学期开始实行个人行为量化表，并把表格贴在教室的一角，做到公开化、公正化。目的是让同学们在你追我赶的氛围中一点一滴的地提高着成绩。2.值日班长我们班这学期让一些不是班委的同学做一周的值日班长，并选出做的较出色的继续当。这样做的目的是为了让每个同学都为班级出份力，激发同学的工作热情。3.合理安排时间这学

4、期，我们继续开展了晨跑、晨读与一点钟进班级午自修的制度，让同学充分地利用早上、中午时间进行预习复习和做作业，而且管理更加合理化，使每个同学都能按要求做到。4.通讯员制度与班级中的两块板报（通讯栏和学习园地）两名通讯员会那着相机记录下同学参赛成果或优秀的表演、时政演讲等点点滴滴贴在通讯栏中并写一份通讯搞，并在学习园地中贴一些同学的优秀笔记、作业让同学分享1.丰富的课余活动在期中考试之后，我们班委组织到儿童福利院为孤儿带去食物、玩具、温暖与关怀。以后我们还会组织一些学习不自觉的同学再去几次，让他们感到自己的美好生活，精彩还

5、在继续！一.本学期和上学期比较（进步亮点处）1、上课纪律有所改善2、成绩有些提高3、工作落实的更完善4、班委会定期，更能解决问题5、班风更团结，凝聚力更强二.班级中存在的不足1、还存在补作业现象2、整体成绩有待提高3、副课不够重视、认真班委今后努力方向是营造个更好的学习氛围，提高学习的质量,使整体成绩在上一层楼。三.班级本学期在校获奖情况队列武术此赛初二年级第三“奥运知识”竞赛校团体二等奖女子、男子篮球三对三年级季军街舞比赛全校第二拔河比赛年级第二个人获奖情况；上海市中学生现代文阅读大赛市二等奖王欣宇“韬奋杯”上海市第

6、五届中学生时政竞赛区二等奖市二等奖张欣彤上海市中学生科普英语比赛区三等奖张凯妮初二班级工作总结一年以来，本班围绕学初制定的班务计划，结合学校每周的工作重点，制定了一些切实可行的措施，在形成良好班风，提高学习成绩,创建优秀班级集体等方面取得了一定的成绩。一、班级管理我们班级的目标是：学生首先要学会做人，班级形成浓厚学风,学生自身纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。先向同学们了解班级的实际情况，现在的学习情况，介绍本学期对班级工作的设想，让同学们讨论，然后召开班级会议，搜集同学们的好建议来确定班级工作计划和各

7、项奋斗目标，再明确安排班干部中的班长、副班长、各委员、组长、科代表等人的具体职责和所要达到的目标。让每一位班干部深知自己身上所负的责任。让各位班干部明确自己的具体职责，调动班干部工作的主动性。通过促进班级管理工作的协调、健康发展，有效地增强了班干部工作的主动性，显示了班集体的凝聚力，使班级管理更富有成效。初二的学生处于心理和生理的转轨时期，学生在这一时期变化很大。部分学生已经失去了初来到一个新环境的陌生和拘谨变得放松和随意起来。为了防止这种倾向的蔓延，我在班级管理上首先就是重视养成教育。把对学生的思想教育放在了重要的位

8、置，通过多种途径对学生进行教育。使得学生懂得自己应该做什么和怎么做.二、学习方面上学期，我们班各方面比其他班都差。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能够改变这种现状，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用晨会、中午、下午时间读、写、默英语单词，背诵语文课文，有进步的学生积极表扬奖励，默不