网络教育专升本《心理学导论》模拟试题

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1、网络教育专升本《心理学导论》模拟试题一、单选1.塞里应激学说认为，“全身适应综合征”主要是由（）激活所引起的生理反应。（1分）A.交感神经—肾上腺髓质轴B.丘脑下部—交感神经—甲状腺轴C.丘脑下部—垂体—肾上腺皮质轴D.丘脑下部—垂体后叶轴.标准答案：C2.当一个人真的意识到病情严重，初次感到死亡的危胁时，典型的反应是（）（1分）A.感到抑郁B.感到震惊，并否认疾病C.感到异常愤怒D.接受事实，并寻找可能的补救办法.标准答案：B3.吃过糖后马上吃苹果，感觉很酸，这是感觉的哪种特性（）？（1分）A.适应性B.反差性C.对比性D.错觉.标准答案：C4.下

2、面哪一个诊断标准是我国目前最常用的精神障碍诊断标准（）（1分）A.ICD-10B.CCMD-ⅡC.DSM-ⅣD.CCMD-Ⅲ.标准答案：D5.下列哪项不属于强迫行为（）（1分）A.强迫检查B.强迫回忆C.强迫洗涤D.强迫询问.标准答案：D6.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征（）（1分）A.常模B.大样本C.信度D.效度.标准答案：B7.采用问卷法进行测量的是（）（1分）A.艾森克人格问卷B.洛夏墨迹测验C.主题统觉测验D.韦氏智力量表.标准答案：A8.下列哪项分测验属于韦氏成人智力量表的言语量表（）（1分）A.领悟B.填图C.图片排列D.积木图.

3、标准答案：A9.对病人的权利描述不正确的（）（1分）A.受到社会的尊重和同情B.享受医疗服务C.免除通常的社会责任D.在疾病恢复后重新担负以前的社会责任.标准答案：D10.关于医患交往的基本形式，描述错误的是（）（1分）A.语言沟通是医患之间思想和情感交流的主要形式B.非语言沟通是医患之间思想和情感交流的主要形式C.非语言沟通是通过表情.体态和形体动作等身体语言来达到沟通的目的D.非语言沟通受到环境.情景和文化的影响容易引起误解.标准答案：B11.以人本主义理论为基础的心理治疗是：（）（1分）A.认知治疗B.行为治疗C.患者中心疗法D.精神分析治疗.

4、标准答案：C12.支持性心理治疗的最终目的是（）（1分）A.消除症状B.让病人学会自助C.矫正错误认知D.改善情绪.标准答案：B13.以下哪一种治疗对抑郁症有效（）（1分）A.认知治疗B.行为治疗C.精神分析治疗D.支持性心理治疗.标准答案：A14.科学心理学诞生的主要特征是（）（1分）A.心理卫生运动的开展B.心理门诊的开设C.心理学实验室的建立D.心理测验量表的问世.标准答案：C15.心理学把通过成熟和学习可能发展的能力称为（）（1分）A.实际能力B.潜在能力C.发展能力D.成长能力.标准答案：B16.所谓医学模式转变是指从生物医学模式转变到（）

5、。（1分）A.生物行为社会医学模式B.生物心理社会医学模式C.心理行为社会医学模式D.生物心理行为社会模式.标准答案：B17.塞里提出的全身性适应综合征第二个阶段是（）。（1分）A.抵抗期B.警戒期C.消退期D.衰竭期.标准答案：A18.下列那项不属于Szas等提出的医患关系模式（）。（1分）A.主动—被动型B.共同参与型C.主动—参与型D.指导—合作型.标准答案：C19.操作条件反射中把行为结果导致了积极的刺激减少，从而使行为反应逐渐减弱称为（）。（1分）A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚.标准答案：C20.当前直接作用于感觉器官的客观事物个别属

6、性在人脑的反映称为（）。（1分）A.知觉B.感觉C.直觉D.认知.标准答案：B21.思维的重要特征除了间接性之外，还包括（）。（1分）A.直接性B.灵活性C.敏捷性D.概括性.标准答案：D22.根据能力的涵义，已经发展成或表现出的能力称为（）。（1分）A.实际能力B.发展能力C.一般能力D.成熟能力.标准答案：A23.当人们预期将要发生危险或不良后果的事物时所表现的紧张.恐惧和担心等情绪叫做（）。（1分）A.恐惧B.焦虑C.害怕D.应激.标准答案：B24.用统计学的方法来计算的智商称为（）。（1分）A.统计智商B.比率智商C.标准智商D.离差智商.标

7、准答案：D25.生物反馈疗法的原理是（）。（1分）A.行为学习理论B.精神分析理论C.生物学理论D.社会学理论.标准答案：C26.利用了操作条件反射中惩罚作用的行为疗法是（）。（1分）A.系统脱敏疗法B.厌恶疗法C.操作条件法D.示范法.标准答案：B27.常常电话刚打完，电话号就忘记了，是因为这种记忆属于（）。（1分）A.长时记忆B.短时记忆C.感觉记忆D.遗忘.标准答案：B28.患者中心疗法最主要的目的是（）。（1分）A.让病人学会自我放松B.纠正病人不良行为C.挖掘病人问题的根源D.促进病人自我探索.标准答案：D29.在胎教中最具有意义的是（）。

8、（1分）A.听轻松的音乐B.孕妇良好的情绪C.经常轻轻抚摩D.进行情感交流.标准答案：B30.良好的自我意识