2015年青蓝工程徒弟计划清单

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1、实用标准2015年青蓝工程徒弟计划枫亭开发区中心小学谢赛静学校的“青蓝工程”师徒结对共同提高的活动，为我们年轻一代的成长搭起了桥梁。我大学所修的是美术教育专业，由于学校的实际情况，我只能教语文，成长的路上，需要有人扶一把，我很高兴，有幸与教育教学经验丰富的李凡老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。老师是良师，更是益友，李老师是一个亲切无私的老师，在还没跟她结对之前，我对她印象挺深的，第一次和李老师接触，是在学校的塑胶跑道，一起一边跑步一边聊我的教学和生活，我作为新老师，在和李老师的交流中，李老师给我的教师专业成长上了第一课。这

2、个热爱运动，身姿挺拔，自信知性，时刻充满活力的老师，我一下子就喜欢上她，心里对她充满深深的敬意。李老师有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。回顾这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面一步步走向成熟。现在我带着感激，将这一学期结对工作做一个

3、总结：一、新教师怎样备课（一）怎样备教材1、什么是教材。广义的教材泛指教学所用的一切材料，包括课程标准、教师用书、教科书（亦称课本）、练习册、课外习题集、课外读物以及教学挂图、卡片、幻灯片、投影片、录音带、录像带等；狭义的教材，即指教科书。我们所指的“教材”都是狭义而言的。文案大全实用标准教材一般包括目录、课文、习题、插图、实验、注释等部分，课文是其中最基本的部分。教材在教学中具有十分重要的作用，它不仅是学生学习的主要材料，也是教师从事教学工作的重要工具，它为教师备课、上课、布置作业和检查学生学业成绩提供了基本材料。教师要上好

4、课就必须认真钻研教材，吃透教材，如果教师对教材不熟悉，或对教材中实质性的内容没有吃透，上起课来必然穷于应付，教学效果不可能好。所以说，钻研教材是备课的主体部分。2．研究教材的步骤（1）通读第一册教材我是一位新教师，所教的是一年级，这有利于我从头开始学习。李凡师父为了减轻我的学习负担，她通读一年级全册教材，帮助我全面了解第一册教材有哪些教学内容，要让学生掌握哪些基础知识与基本技能，各个单元的教学目的、重点、难点、关键点是什么，从而正确地把握教材的深广度，领会编排或修改的意图。（2）细读某一单元的教材一个单元的教材是相对独立的一块

5、知识，师父帮助我对本单元教材细细读懂，清除障碍，分析其内部结构，把握知识点之间的内在联系，明确各个教学内容在全册教材中以至全套教材中的地位与作用，让我明确在教学时不仅要求明确，重点突出，而且可以前后联系，上下联系，使学生更好地理解教材。（3）精读即将施教的具体教材在细读每一单元教材的基础上，师父引导我对即将施教的教材要认真阅读，细心分析，深钻细研，逐字逐句推敲、研究，做到“字字落实”，从而明确以下问题：①本节课的教学目的要求是什么？要使学生学会哪些基础知识？熟练哪些基本技能？培养什么能力？进行什么思想品德教育？②本节课教材有什

6、么内在联系？教材的重点是什么？学生最难理解与掌握的问题是什么？突破难点的关键是什么？知识的来龙去脉是什么？各个例题、习题的作用是什么？如何搭配使用？（4）精心组织教材、处理教材文案大全实用标准教材内容是按照学科本身的科学性和系统性来编排的，教学时教师不能把教材结构原封不动地搬到课堂上，而必须根据教学内容、教学目的、学生的知识基础、学生的认识规律及心理特点，对教材进行合理的调整充实与处理，重新组织、科学安排教学程序，选择好合理的教学方法，使教材系统转化为教学系统。我要着重考虑以下问题：①怎样根据知识的迁移规律，组织好旧知识的复习

7、，创设好学生接受知识的最近发展区。课题如何引入，新旧知识怎样衔接，新知识怎样展开，都要做到心中有数。②怎样根据教材特点和学生实际科学合理地安排好教学程序，先讲什么，后讲什么，详讲什么，略讲什么，重点怎样突出，难点怎样突破，关键如何抓住，也要做到心中有数。③怎样根据反馈原理选择和安排好层次练习，使听、说、读、写、算等技能训练落实到实处。④怎样根据学生实际采用什么样的教学方法和教学手段充分地调动学生学习的主动性和积极性，使学生积极参与教学活动，使学生的智能得到充分发展，思想品德教育得到渗透。（5）阅读有关参考资料李老师的指导让我认

8、识到教师平时要像蜜蜂采集百花花蜜一样，在日常的学习生活中有意识地收集点滴教学资料，为上课做准备。要不断拓展自己的知识领域，不断汲取新知识，发现新问题，学习新经验。教师钻研教材、积累资料，决（二）备学生（学情分析）1．认识备学生的重要性。面对具有鲜活生气和灵动个性的学生，教师的