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《小学班级少先队工作总结与小学班级工作总结范文汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学班级少先队工作总结学期末，细细回顾少先队工作，现总结如下：一、严抓德育，把爱洒向全体学生少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求,增强教育力度，提高学生思想认识,促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是少先队工作的一个主要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的:首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好
2、思想品德课，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还制订了《班级公约》、《新星在这里闪烁园地》、《小组奖扣分条例》，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。还制订了《争当优秀少年，从我做起》，这样，即能及时给学生敲响了警钟,又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度，针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于
3、迟到的故事，让他们引起重视,及时的教育,严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软，使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。二、注重小干部的培养每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们
4、实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误,总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调:这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。三、培养学生的集体荣誉感
5、我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖,这样的成绩不能不说这是大家合作的成果,单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的,从中让学生懂得合作的快乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要互相关心,互相团结,互相进取。总之，少先队应将创造教育贯穿于工作的始
6、终,营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。小学班级工作总结范文本学期我担任三年三班班主任，在学校领导的正确领导下，在各位老师的热情帮助下，在全班师生的共同努力下，我们班形成了良好的班风,学习风气浓厚，各方面的能力蒸蒸日上，富有活力和生机。班级面貌日新月异，主要表现在以下几个方面：（一）文明、成长、乐学、进步是我们班级的奋斗目标全班同学在这个奋斗目标的鼓舞下，个个生龙活虎，以自己的实际行动严格要求自己，刻苦努力，互相学习，全班同学看到了自己的力量和希望,大家你追我赶，人人争取优胜,在同学们中形成了我要愉快学习，我
7、要健康成长，我要努力进步的良好风气。在这个目标的感召下，班级面貌焕然一新，涌新了一批批我决心要为学校争光,为班级争光的好学生。这些可贵的品质，奠定了坚实的精神支柱。激励着全班同学向更高更远的目标前进。如我班的周鹏同学,学习成绩不是很好，但上级心强，有创新意识，为此，我让他担任班级体育委员，当选后,成绩进步快，在他的带领下,班上的体育课出现了新局面。（二）争先恐后,人人都是班集体的主人同学们三五成群，自发组成,积极为班集体做事，乐于奉献，班级里自发成立了四、五个学雷锋活动小组，成立了各类兴趣小组。如写作、画画等等。他们有计划、有
8、组织、有目的的开展各种有益的活动，极大地锻炼了自我。这些小组都坚持做到六定。定人、定时、定地点、走内容、定期检查汇报、定期民主评比。他们都有强烈的责任感，你追我赶,争当先进。个个都乐于为班集体奉献自己的力量。每人都感到自己是班集体的真正主人。如我班的刘环宇同学，在每周一、三、
