幼儿园中班第二学期班级工作总结与幼儿园保育工作总结汇编

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1、幼儿园中班第二学期班级工作总结与幼儿园保育工作总结汇编幼儿园中班第二学期班级工作总结本学期的教育工作已经结束了，一个学期在学校和园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合下，安全顺利完成了本学期的每一项任务。我班共有幼儿30名，他们大多数聪明、可爱、懂礼貌，有良好的生活卫生习惯，并且动手能力和操作能力较强,初步具有了感受美和表现美的能力，但是幼儿之间存在着相对的差异。部分幼儿在集体活动中表现胆怯、甚至畏缩，缺乏自信心，有的幼儿协调同伴之间关系的能力差;有的幼儿解决问题的能力较差。根据以上的情况，我在工作中为了让每一位幼儿都能健康、和谐、正常的发展，做了大量的工作，现将工作情况

2、总结如下：一、了解幼儿，尊重幼儿，热爱幼儿在幼儿的各种活动中，我细心地观察幼儿的种种表现，并随着幼儿的发展变化，持续不懈的了解、熟悉他们不断产生的问题。通过深入的了解幼儿，做到了有的放矢，因材施教，取得了教育的主动权。同时,做他们的知心朋友,经常和他们进行交流，尊重他彳门的合理要求和愿望,促进了幼儿的个性发展。二为幼儿创造良好的环境，让他们在活动中学会创造。班内设制了活动角、种植角，丰富了幼儿的生活内容，并且在活动中也增长了知识。班内也开展了各种活动:八个一和区角活动,不但丰富了幼儿的知识，而且幼儿的思维、动手、创造能力都得到了不同程度的提高。同时，我们把创造教育渗透在教学中

3、的各个环节，在指导幼儿活动时，为幼儿提供动手、动脑的机会，鼓舞他们去探索、去发现，让幼儿在活动中学会了创造。我们对工作认真负责，对幼儿很有耐心,对待所有幼儿一视同仁,能认真备课,上好每节课，教具准备1=1充分,从不拖堂、拖课，上课多以游戏的方法进行,动静交替，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握各种技能。在工作中能认真钻硏教材,按照新《纲要》的要求,根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的教育教学计划，认真上好、备好每一节课，同时,也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。通过这学期的学习，幼儿在健康的方面做到了以下几点:1、逐

4、步养成了保持仪表整洁的好习惯；2、养成了把纸屑放到垃圾桶里，不随地吐痰的好习惯；3、保持了坐、立、走的正确姿势。在品德方面做到了:1、和相识的人能主动打招呼;2、能用普通话和别人交谈3、做错了事能主动承认错误；4、能够和同伴之间友好相处；5、不拿别人的东西,拾到东西要交给老师和失主；6、爱护幼儿园的一草一木;7、能够遵守集体规则，乐意为班集体服务。安全方面做到了：1、上学不携带不安全物品；2、上学、放学靠右行；3、排队入厕；4、不乱跑、不打闹。总之，教师在一日的活动中处处为幼儿的发展着想，幼儿的各种能力都得至怀同程度的提高。为了今后的班级工作做得更好，教师努力学习新的科学文化

5、业务素质，力争各项工作在新的学期中更加突出。幼儿园中班第二学期班级工作总结随着《幼儿教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》的颁布与实施，转变教师的角色、提高教学质量成为我们当前工作的关键•本班两位组成员立足本园实际，团结协作、共同努力商讨以幼儿发展为本的理念作为工作重点实施教育管理,寻求有效的工作办法，收到了切实的成效•具体体现在以下几点：一、教育教学工作(―)、围绕园部专题培养幼儿快乐情感开展我自信，我快乐课题硏究父母最大的愿望就是孩子乐观、开朗•如今大多数独生子女的物质是丰富的，但形成了娇气、怯懦、依赖性强的特点，缺乏自信,不敢大胆表现自己•因此具备基本的交往能力，养成乐交往

6、、易相处的好习惯，才能学会正确地认识和评价自己，从而形成自信、大方的积极情感.1、创造平等和谐的交往氛围.班级开展争当文明礼貌小天使的活动制作了小皇冠奖励给每天早晨能有礼貌鞠躬，眼睛看着对方声音响亮大方问好的幼儿•鼓励幼儿勇敢、自信地与师长同伴问好、打招呼•结合三月份学做小雷锋活动，鼓励幼儿多为他人着想启信地帮助他人•寻找帮助能力弱的幼儿让幼儿多与同伴交往，多交一些朋友.2、鼓励孩子参加有益的活动.给幼儿尽可能多的展示机会，让孩子大胆发言，勇于表达自己的想法.三八妇女节、五一劳动节，走出园门学习自信地和陌生人交往；每日一故事、气象预报站锻炼幼儿的表达能力;六一表演等为幼儿创造

7、自信表达的平台，让幼儿自信地展示，体验成功的快乐.3、开展合作性的游戏活动.由于幼儿常常以自我为中心，在游戏过程中经常发生矛盾•发生矛盾时，常以告状或攻击性行为来解决•遇到困难,往往求助老师而不知从同伴那里寻求帮助，同伴遇到困难也没有意识去协商解决，可见从小培养合作意识和合作能力的多么重要.针对这些情况，我们创设利于幼儿合作的环境、设计合作游戏、设计合作课程、给予合作的任务、提出合作的要求•首先，让幼儿知道合作的行为是积极的、良好的行为，喜欢与他人交流合作,感受合作带来的乐趣•其次，在集体教学活动中，增