研究项目结题报告书(模版)

《研究项目结题报告书(模版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、思想政治理论课实践教学研究项目结题报告书课题名称：关于中国建筑与防灾减灾的研究立项日期：2013年3月29日负责人姓名：所在系别：报告日期：思想政治理论课教研部制二o—二年五月填表说明一、本表由课题负责人填写。二、项冃建设内容耍实事求是、详细具体。三、本表一律用A4纸单面打卬，统一使用小四宋体字填写。四、本表的电子文档用电子邮件在上报书面材料上交。五、表格不够可另加附页。课题名称课题负责人所在系别指导教师联系方式课题组成员主要研究El标：1简单的了解中国建筑史，认识中国建筑特点。2认识建筑的破坏原理、应急避震与安全疏

2、散。3通过对于屮国山西应县佛宫寺释迦塔的实例分析，了解屮国古代建筑的优秀点；通过对于防灾科技学院体育馆的实例分析，了解我院建筑设计思想，宣传我院的防灾减灾理念，指出普通建筑物的防灾减灾的理论设计点。通过对芦山县人民医院进行案例分析，主要指出芦山县人民医院的隔震结构与这些隔震结构的工作原理。4通过问卷调查的形式，广泛的了解当代人学生对于建筑的关注程度，了解当代大学生对于防灾减灾的认知程度，了解当代大学生的建筑安全意识，了解当代大学生的自救与互救意识，了解防灾减灾观念在高校的普及程度。根据分析结果，提出建议。5全面详实系

3、统地论证了学院体育馆的安全疏散问题与结构设计问题主要研究内容:1屮国建筑简史和屮国建筑特点与屮国建筑思想。2建筑的破坏原理、应急避震与安全疏散。3屮国山西应县佛宫寺释迦塔的实例分析，防灾科技学院体育馆实例分析。芦山县人民医院案例分析。4问卷调查，研究当代大学生对于建筑的关注程度、对于防灾减灾的认知程度,研究当代大学生的建筑安全意识和白救与互救意识，研究防灾减灾观念在高校的普及程度。根据分析结果，提出建议。5用防灾减灾的眼光，提出研究得出的结论，给出相关性的建议。研究进展情况：•3月28号，参加项口立项申报会，清楚项口

4、的相关事项，项口申报成功。•4月1号，指导老师孙红竹老师在5J21指导我们学习参阅相关论文，学习别人在这个方面的研究思路。同时提出书写一篇心得。•4月9号，王昕完成调查问卷的设计与分发工作。•4月11号，论文细节提纲正式确定与完成•4月17号，完成对于体育馆的照片拍摄工作•4月23号，完成问卷的分析与统计工作，完成问卷报告的书写。•5月1号上午10点左右，刘东园，马慧如和徐耀3个人完成了实地考察体育馆的工作，当天下午我们完成了体育馆的图片收集与处理工作。•5月3号，由刘东园确定了具体的11篇参考文献，确定文献编号。参

5、考文献屮，有5本著作和5篇论文还有一份图纸。•5月6号，在指导老师的帮助下获得体育馆平面图•5月9号，图书馆报告厅听刘玉辰讲座•5月13号，指导老师听取我的项口进展汇报，提出5月底上交论文初稿的安排。•5月15号，完成体育馆平面图的数据采集与分析计算工作。•5刀16号，听于晓辉老师（我们的岩石学老师）课堂讲解芦山考察工作,于老师是同薄院长一同去灾区参与考察工作的。•5月21号，全面完成资料的收集与整理工作，主要包括问卷的统计分析和文献的查询以及图片的制作等工作。•5月23号，出刘东园统一协调布置论文的书写工作。分成员

6、分章节开始论文撰写工作。由王听书写第一章，马慧如书写第二章，刘东园书写第三章，第四章和第五章。•5月27号上午，论文的每一个章节书写负责人汇报工作，论文的章节初稿完成，提交章节论文初稿由刘东园最终定稿。•5月28号上午12点，刘东园完成论文汇报PPT初稿制作,同时邮件发送于老师请求审阅与指导。•5月29号，老师回复PPT,提出修改意见。•5月31号上午，刘东园最终确定论文初稿内容，下午交予指导老师审查。•6月1号，课题全部材料（包括汇报PPT与结题申报书）准备完毕。•6月3号，指导老师回复论文初稿，提出修改意见，指导

7、终稿的书写。•6月5号，指导老师提供了一张生活照，在PPT的前面，同时，老师指导论文的最后答辩。主要研究成果：1简单的了解中国建筑史，认识中国建筑特点与中国建筑思想。2认识建筑的破坏原理、应急避震与安全疏散。3通过对于中国山西应县佛宫寺释迦塔的实例分析，了解屮国古代建筑的优秀点；通过对于防灾科技学院体育馆的实例分析，了解我院建筑设计思想，宣传我院的防灾减灾理念，指出普通建筑物的防灾减灾的理论设计点。通过对芦山县人民医院进行案例分析，主要指出芦山县人民医院的隔震结构与这些隔震结构的工作原理。4通过问卷调查的形式，广泛的

8、了解当代大学生对于建筑的关注程度，了解当代大学生对于防灾减灾的认知程度，了解当代大学生的建筑安全意识，了解当代人学生的自救与互救意识，了解防灾减灾观念在高校的普及程度。根据分析结果，提出建议。5论文全面详实系统地论证了学院体育馆的安全疏散问题与结构设计问题，极具理论性、针对性、实效性。6用防灾减灾的眼光，提出研究得出的结论，给出相关性的建议。特