学生选课系统需求分析报告说明书

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1、实用标准需求分析说明书文案大全实用标准摘要随着社会的发展,学生的人数和课程的种类急速增加,传统的选课管理模式已经无法满足当前的实际需求,为此,我们开发了学生选课管理系统。本人结合学生选课管理的实际需要,完成了对学生选课管理系统的需求分析、功能模块划分、数据库模式分析等,并由此设计了后台数据库以及前台应用程序。文中首先对课题背景,数据库基础理论和SQL语言进行了简单的讨论;接着,对系统前台开发工具PowerBuilder9.0,学生选课管理系统进行了详细分析,划分了具体的功能模块;最后,给出了学生选课系统

2、应用程序的设计过程,以及每个功能模块的核心代码。系统可以实现学生选课的一些重要功能,如:课程的添加、删除,信息查询、选课、生成课表,以及学生选课管理人员、用户个人信息的维护等。关键词管理系统;数据库;PowerBuilder9.0;SQLServer2000文案大全实用标准目录1.引言31.1编写目的31.2项目范围31.3参考资料32.任务概述32.1产品概述32.2用户特点32.3条件与限制33.需求规定43.1对功能的规定43.2对性能的规定53.3对输入输出的规定53.4数据管理的规定64.运行

3、环境规定64.1用户界面64.2设备64.3软件接口74.4故障处理75.功能需求............................................................................................................105.1学生选课用例图...........................................................................................10

4、5.2管理员课程管理示例图.............................................................................11总结.......................................................................................................................................12文案大全实用标准1.引言1.1编写目的编写本文

5、档,主要是确定本项目的需求,明确学生选课系统的主要实现功能。例如学生选课,成绩录入,成绩查询,课程信息管理,用户信息管理,成绩信息管理。使用户的需求能够清晰的呈现出来。1.2项目范围本项目名称为学生选课系统,主要是面向学校教师和学生的选课的主要管理平台,此外也是学生综合系统的重要组成部分,其中选课系统中的学生信息和教师信息来自学生信息管理系统和教师管理系统。1.3参考资料在此项目文档的编写过程中主要参考资料如下所示:名称作者出版社出版日期软件工程宋雨、赵文清中国电力出版社2007年2月国家标准GB/T9

6、385-1988《计算机软件需求说明编制指南》2.任务概述2.1产品概述现在,随着各大高校的扩招及信息化社会的到来,学校为了合理规划人力资源的利用,保证学校信息的安全性,对信息化处理数据的要求也越来越高。学生选课系统就是为了减少学校对信息管理的工作量,增强学生选课及成绩信息管理的安全性的双重要求下出现的。文案大全实用标准本系统实现的主要功能是学生选课,成绩录入,成绩查询,课程信息管理,用户信息管理等。采用的B/S架构,其作用范围为所有在校本科生和在校研究生和教师和系统管理员。2.2用户特点本系统最终面向

7、的用户主要分为三类:学生,教师,系统管理员。系统管理员主要任务是对数据库进行维护,并且保证信息的安全性。教师和学生主要是对信息的输入和查询。2.3条件与限制本系统中涉及到大量的数据的录入和存储,开发人员要有一定的数据库操作技能,并且对于B/S架构和多任务多用户操作系统都有一定的认识,具有开发项目经验。1.需求规定3.1对功能的规定该系统的数据流图,如下所示:选课信息选课方案建议查询的用户信息录入的用户信息系统管理员选课系统用户录入的选课信息成绩信息图1-数据流图该系统的功能流程图,如下所示:文案大全实用

8、标准选课系统学生教师查看信息选择课程修改课程查看信息录入信息个人信息选课信息成绩信息课程信息成绩信息登录登录图2-系统功能图3.2对性能的规定此系统的输入数据大多数为字符串类型,也有表示成绩的整型。响应时间要求:对于管理人员输入的用户信息应该在人们所能接受的等待时间来确定,通常为1-2s。更新处理时间要求:用户输入数据后,对于该操作人员输入的数据处理时间应该是毫秒级的。数据的转换和传输时间的要求也应该在人们的接受的等待时间内;用户操作时间为

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