新密市课堂达标文件

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1、word格式新密市教育体育局文件新密教体〔2010〕11号新密市教育体育局关于印发新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案的通知 各乡镇、办事处中心学校，局属各学校：为推动课程改革的深入开展，进一步提高广大中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，我市自2006年开始，在全市中小学开展了课堂教学达标评优活动。4年多来，我们根据《新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案》的具体要求，扎实开展了校、乡(镇、办事处)、市三个层面的课堂教学达标评优活动，并取得了一定的成效,有力地促进了广大教师的专业成长。为使此项活动更具针对性和有效性，切合我市教学教研

2、工作的实际，新密市教体局在全面总结经验的基础上，对原实施方案修订稿进行了再次修订和完善，现予以印发。课堂教学达标评优活动是我市提升课堂教学水平的“质量工程”....word格式，达标内容是市教体局对全市中小学教师业务素质提出的最基本要求，课堂教学达标是教师业务考核、职称晋级以及参加全市各学科优质课评比的必备条件。各单位要提高认识，加强领导，周密计划，精心组织，务求实效，使此项活动真正成为推进我市“双模”教研工作深入开展，全力打造道德课堂的有效载体。附件：⒈新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案⒉新密市课堂教学达标要求⒊新密市课堂教学量化评价表⒋新密市中小学教学常规评估细则

3、⒌新密市中小学课堂教学达标评优活动评估细则⒍新密市说课量化评价表二○一○年十一月十日....word格式附件1新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案 根据教育部《基础教育课程改革纲要》的有关精神和我市基础教育课堂教学改革的有关要求，制定本方案。一、指导思想课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地，课堂教学是全面落实培养目标的主渠道,中青年教师是学校教学工作的主力军。通过课堂教学达标评优活动的实施，进一步规范课堂教学行为，促进课程标准解读工作和课堂教学模式构建工作的持续深入开展，提升广大教师设计教学、实施教学、评价教学的能力，全力打造道德课堂，提高课堂教学效率。二、参加对象

4、全市中、小学从事基础教育教学工作、教龄在一年以上、年龄在四十五周岁以下(含四十五周岁)的一线教师、校长。年龄在四十五周岁以上的教师，采取自愿的原则，由所在学校(中心学校)决定是否参加达标活动。今后市级及市级以上优质课评比活动的参赛教师必须从校(中心校)达标评优活动中产生。三、组织管理课堂教学达标评优活动由市教体局教研室负责组织，分为校(中心学校)级达标、市级达标二级进行。校(中心学校)级达标活动由各中心校、市直学校组织实施，市级达标活动由市教体局教研室统一组织实施。四、活动办法....word格式(一)校(中心学校)级达标活动⒈达标内容⑴课堂教学考核。根据《新密市课堂教学达

5、标要求》(附件2)和《新密市课堂教学量化评价表》(附件3)，结合我市课程标准解读工作和教学模式构建工作的有关要求，对参加者实施一次公开课考核及二次随堂课考核。三次课堂教学考核课型不应相同。公开课应达到良好以上等级，随堂课均应达到合格以上等级。⑵教学常规落实情况检查。根据《新密市中小学教学常规评估细则》(附件4)，对参加者的备课、教学反思、作业批改、考试分析、参加校本教研活动等环节的工作进行全面检查，各有关单项指标均应达到合格以上等级，且良好率在50％以上。⑶师生评议。听取参加者所在学校(教研组)对其平时教学工作的评价意见，形成书面材料；通过学生问卷调查了解参加者的教学情况。

6、⒉组织程序⑴各校(中心学校)制定实施办法。各校(中心学校)分别成立课堂教学达标评优活动领导小组及各学科考核小组，并以本实施方案为依据，结合本校(中心学校)实际，制定本校(中心学校)教师课堂教学达标评优活动的具体实施办法。⑵立标和学标。各校(中心学校)应开展针对性的校本培训活动，组织教师学习《新密市中小学课堂教学达标评优活动实施方案》及本单位达标评优活动的实施办法，明确教改目标和方向，尽快熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求。根据方案要求，安排各学科骨干教师上教学示范课，在操作层面上为参加达标评优活动的教师提供示范和引领。⑶学校(中心学校)全面考核。....word格式按照本方案

7、规定的校级达标内容，组织对参加者的检查考核。⑷学校(中心学校)鉴定。学校(中心学校)对每位参加者的达标情况进行全面鉴定并作出结论，由校长签署意见后，连同参加者的课堂教学教案、评课考核材料、师生评议情况及各项检查考核结果等资料一并存入教师专业成长档案袋。⒊结果认定应参加课堂教学达标活动而不参加的、或经过考核被确认课堂教学不达标的教师，其业务考核应视为不合格。未达标的教师，应在下一学年重新申请参加达标活动；对于连续两次未达标的教师，在达标之前，不得应聘教学岗位。经上述考核后达标的教师，学校(中心学校)颁发课堂教学达标证