班主任培训心得体会与班主任培训心得体会（三）汇编

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1、班主任培训心得体会与班主任培训心得体会（三）汇编班主任培训心得体会通过两天的培训,我感受很多。特别在班主任方面：班主任工作是德育的主体，是一项繁杂而艰辛的工作。班主任要全面负责班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活;是班级管理的组织者和领导者。一个班级的好坏要看班主任工作的态度及方法。班主任工作时的态度高中阶段的学生，正是思想、心理等各方面走向成熟的关键阶段,这时的班主任，扮演的是聆听者、传递者与沟通桥梁的角色，既是学生内心世界的聆听者，也是学校信息的传递者，更是学生与家长沟通的桥梁。因此，班主任工作

2、时的态度起到了重要的作用。作为一名班主任,对待学生，要有真心实意的爱心；持之以恒的决心。：!•真心实意的爱D"热爱学生，才能教育好学生"。一视同仁是班主任赢得尊敬和信任的前提与基础，更是师生沟通的坚实纽带。教师应该公平地对待每一名同学,让学生享受到平等的权利。同时，班主任要善于接近学生,发掘出学生的潜力，并体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,有时也要亲临宿舍去关心他们的饮食起居,从而在师生间架起一座信任的桥梁,这是班主任顺利开展一切工作的基础。2.持之以恒的决心班务工作繁杂琐碎,教育学生路途漫长

3、。在教育学生过程中,学生的情绪、学习等方面容易出现反复性，班主任要有任重道远的心理准备。特别是面对差生的转化工作,班主任更应有持之以恒的决心。转化差生，表面上是改变其学业成绩和思想行为,实质上是改变其心理意识。差生在转变过程中时好时坏的表现以及漫长曲折的转化过程，又时常会动摇师生双方的信心。这时班主任要有耐心，坚持不懈地引导。同时，也要号召班内尖子生积极帮助差生,营造和谐的氛围，使他们能够感受到班级的温暖。3.平常心看待学生作为一名班主任，首先要能客观真实地面对学生,用平常的心态看待学生。对自己的学生

4、往往存在一种美好的期望,希望他们学业有成,品行端正。因为这样,教师往往很容易将自己的理想情境投射到学生身上，用不同的标准去要求他们。但是，班主任必须清醒地明白,学生年龄的限制以及人生经验的缺乏，使他们在学习生活中必然要时时表现出一些违反纪律的言行举止,例如像宿舍违纪、上课讲话、偷溜出校门等等，这时班主任只能以平常心看待他们，引导他们，不能有"恨铁不成钢"的心态出现。4•热情关心学生班主任，要热情关心学生,动之以情,激发学生对教师的亲切感。要用自己的真心去搭建师生融洽关系的桥梁。二、适当的班级管理方法作

5、为一个新的班级，教师与学生或者是学生与学生之间并不熟悉,在班级管理上容易出现问题，这时就需要班主任采用恰当的方法管理班级。具体做法如下1・运用正面的教育方法作为一名班主任，要记住多表扬学生，尽量少在公开场合点名批评学生。一旦学生取得了逬步,班主任要给他们适当的鼓励和赞美,学生经过教师的一番鼓舞，会对自己的行为充满成就感，以期望下次的进步。班主任不仅达到了教育学生的目的，而且也让学生有个更大的进步空间。同时,班主任还应该善于发现每个学生的长处，看到他们的闪光点,尤其是差生,当他们有了进步,明0怕只有一点

6、点,教师都应该及时给予表扬和肯定,帮他们树立自信心,从而促使学生在良好的发展轨道上迈进。2.运用灵活的工作方法班级中的学生都是来自不同的地方，他们的心理、生理都存在个性差异,即使是同一个学生,由于所处环境和自身条件的变化，容易产生一些不正常的心理。这就要求我们的班主任在工作方法上要灵活变通，做到因材施教,因人而异，因事而异。高中班主任要想管好高中班级，收到良好的管理育人效果，首先要从自身出发，注意自己的工作态度及管理方法,以情感教育入手,以真情帮助学生,注意严为先，爱相随，在严厉中让学生体会教师的爱和

7、用心良苦。班级管理应以学生的自我管理为主，协调、引导、充分调动学生的积极主动性，引导学生大胆参与管理,逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理的能力。班主任培训心得体会（三）利用周六周日两天我参加了全国班主任专业成长培训，可谓是受益匪浅。下面从以下几个方面说一下自己的感受：一、真心付出。你爱孩子孩子就会爱你，可能有的孩子表达爱的方式与别人不同,但是我们要知道孩子是爱我们的,有时我会认为教师只是我的工作,如果没有工资我不会干，我相信很多班主任都会有这样的想法，这是实话，虽然有点直白，但是代表了大部分班主任

8、的心声。有时我想我们当班主任的只要付岀真心孩子汇集你住你的，甚至是一辈子，前几天跟一个朋友交谈时，他就说现在跟我关系最好的老师是小学时的班主任，没有别的原因就是因为我小学时不写作业光调皮,老师从来不批评我。当时我笑了,过后想一想小学老师对孩子的影响是多么大。我跟一位老师闲聊的时候说，每个人都有难忘的初恋，即使你结婚生子你的心里孩子会为你的初恋留一点小小的地方,因为它是刻骨铭心的。其实我们小学班主任对孩子的影响就像我们的初恋一样，永远印在每个人的心里。你对