《狮子舞绣球》教学设计

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1、中卫市第十一小学一年级上册音乐备课教案课题堂鼓和钹新春乐狮子舞绣球课时安排2教学目标1、知道堂鼓和钹的名称，分辨它们的音色特点，初步掌握和钹的演奏方法。2、培养学生专心聆听音乐的习惯并熟悉民族音乐音调。3、能用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点引导学生在听赏歌曲时不仅要聆听歌词，还要注意聆听旋律。教学难点能分辨两个节拍、情绪不同的音乐主题。教学准备课件、电子琴教学过程集体备课二次备课第一课时1、学乐器（1）教师出示打击乐器堂鼓和钹，学生听辨其音色特点。（2）学习堂鼓的基本奏法。（3）按教科书的图谱演奏堂

2、鼓。（4）学习钹的基本奏法（5）堂鼓、钹合奏2、聆听范唱（1）教师播放范唱录音，教师随录音用富有力度和弹性的指挥手势提示歌曲的基本情绪。（2）这一环节可进行数遍，由于歌曲较短小，三四遍后学生就基本听会了。3、学唱歌曲（1）跟着教师按节奏读歌词。（2）加上声势动作按节奏读歌词（“龙咚”跺脚，“锵”拍手。）（3）教师分句教唱。4、表现歌曲（1）配合歌曲用声势参与歌曲表现（2）教师伴奏，学生演唱歌曲并用打击乐器堂鼓、钹伴奏。第二课时1、完整聆听（1）初次完整聆听乐曲，教师可请学生谈谈聆听后的感受：乐曲情

3、绪，有什么联想等。（2）再次完整聆听乐曲，感受乐曲欢快的情绪。（3）第三次完整聆听，乐曲情绪有无变化、对比？2、分段聆听3、表现音乐（1）完整聆听音乐，学生可分组用打击乐器堂鼓、钹为乐曲A、B两段主题伴奏。（2）也可请学生用动作、线条、图形、色彩等分别表现A、B两段主题。（二）1、聆听歌曲（1）初次聆听，学生感受歌曲的欢快情绪。（2）再次聆听，教师提问：歌曲表现了什么内容？（3）结合多媒体，教师简要介绍舞狮。2、节奏表现板书设计课后反思