2018版高考政治大一轮复习第一单元生活智慧与时代精神第1课美好生活的向导复习练案新人教版必修

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1、第1课美好生活的向导〔本部分内容在高考中主要以选择题为主，故训练题全部是选择题〕考点一哲学与世界观和方法论考点二哲学与其他学科的关系基础题1,2,3,45,6,7,8拓展题9,10,11,12,1314,15,161.哲学是对普遍而基本问题的研究，这些问题多与“实在、存在、知识、思想”等有关。哲学用批判的方式、系统化的方法、理性的论证为人们呈现一种信仰、概念和态度。这说明哲学是(C)A．科学的世界观和方法论B．人们对于整个世界的根本观点C．系统化理论化的世界观D．对社会科学知识的概况和总结[解析]　哲学是世界观和方法论的统一，但哲学不一定都是科学的

2、，A说法错误；世界观是人们对整个世界总的看法和根本观点，B说法错误；哲学是系统化理论化的世界观，C说法正确；哲学是对具体科学知识的概括总结，D说法错误。2．随着生活阅历的丰富，人们会获得更多的人生体验，有的人逐渐体会到看问题不能片面，有的人认识到勇于面对困难才能取得成功，有的人感受到做事情不能固步自封等。这说明(C)①人人都可以成为哲学家　②人们的生活中处处有哲学　③哲学是指导人们生活的更好的艺术　④哲学智慧产生于人的社会生活A．①②　B．①③　C．②④　D．③④[解析]　“随着生活阅历的丰富，人们会获得更多的人生体验”，说明哲学与人们的生活密切相

3、关，人们的生活中处处有哲学，哲学智慧产生于人的社会生活，②④与题意相符；人人都有世界观，但不是人人都能成为哲学家，①说法错误；材料未涉及哲学对生活的作用，③与题意无关。3．党中央决定，2016年在全体党员中，开展“两学一做”(学党章党规、学系列讲话，做合格党员)学习教育。“两学一做”与马克思主义哲学理论、中国古代优秀哲学理论有着密不可分的联系。“两学一做”是一套科学严谨的学习教育体系，其中蕴含着深刻的哲学思想，主要体现在(A)①世界观与方法论的统一　②理论与实践的统一　③客观与主观的统一　④自然和社会的统一A．①②B．②③C．①③D．③④6[解析]

4、　“两学一做”与马克思主义哲学理论、中国古代优秀哲学理论有着密不可分的联系，是世界观与方法论的统一，是理论与实践的有机结合，①②符合题意，可以入选；③说法错误，主观符合客观，排除；④不符合题意，排除。4．台湾大学教授傅佩荣说：“哲学不能给人带来面包，但会让人吃面包的感觉更加香甜”。尼采也说：“哲学是文化的医生”。这说明(D)①哲学能为人们认识和改造世界提供确切的方法　②哲学的产生源于人类的需要　③哲学是指导人们生活得更好的艺术　④哲学源于生活，又反作用于生活A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]　“哲学不能给人带来面包，但会让人吃面包的感觉更加香

5、甜”“哲学是文化的医生”都强调了哲学的作用，即哲学是指导人们生活得更好的艺术，哲学源于生活，又反作用生活，故③④符合题意，可以入选；①说法错误，哲学研究的是整个世界的一般规律，不提供确切的方法，排除；②不符合题意，排除。故本题答案选D。5．与古代科学技术相适应的是古希腊的朴素唯物主义，与近代牛顿力学相适应的是机械唯物主义，与现代科学相适应的是辩证唯物主义。这说明(D)A．哲学是系统化理论化的世界观B．哲学是世界观与方法论的统一C．哲学对具体科学具有指导作用D．具体科学的进步推动哲学的发展[解析]　不同时代，随着科学技术和具体科学的不断发展，哲学思想

6、也在不断地向前发展，说明具体科学推动哲学的发展，D正确；A、B、C说法正确，但不符合题意，排除。6．16世纪后半叶，研究永动机风靡一时，但没有一例获得成功。在探讨永动机失败原因过程中，热力学第一定律(能量守恒定律)、热力学第二定律等规律被发现，这也坚定了人们对自然规律客观性的理解。由此可见(B)A．哲学能够正确反映时代精神B．具体科学的进步推动哲学的发展C．哲学能够指导具体科学研究D．具体科学的发展决定哲学的高度[解析]　在自然科学研究过程中，人们坚定了对自然客观性的理解，说明具体科学推动哲学的发展，B正确；真正的哲学才能正确反映时代精神，A错误；

7、材料没有体现哲学指导具体科学，C排除；具体科学推动哲学发展，而不是决定哲学发展，D错误。7．十九世纪著名的法国画家丹纳曾说过：“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠，一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是个供人玩乐的艺人。”这句话从一定方面或一定程度上正确地指出了(B)①哲学可以代替科学和艺术6②科学和艺术都要受到哲学的影响③哲学对科学和艺术具有指导作用③哲学是万能的，没有哲学就没有科学和艺术A．①②B．②③C．③④D．②④[解析]　哲学不可能是“科学之科学”，不能取代具体科学，①④错误。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，艺术与

8、科学(哲学以外的)均属于具体科学，故②③说法正确。8．蔡元培认为：“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学即科