教师党员个人自评材料【与】教师党员个人剖析材料

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1、教师党员个人自评材料【与】教师党员个人剖析材料教师党员个人自评材料深入开展干部作风、群众路线教育，实行干部直接联系群众制度,是上级党委提出的一项重要任务。为进一步做好新形势下的群众工作，继续发扬党的优良传统、充分发挥党的政治优势，巩固党的执政地位，密切党群干群关系，我校结合学校实际，认真开展工作，现将情况汇报如下。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十八精神，全面落实科学发展观，进一步加强和改进新形势下群众工作，坚持以人为本，依法治校，强化领导、教师廉洁自律意识、服务意识、奉献意识和责任意识，创建“群众满意学校”，为促进

2、我校科学发展、和谐发展、跨越发展提供坚强保证。二、目标任务通过开展教育，树立办学为民、育人为本的理念，增强服务学生、快乐学习、健康成长和全面发展的能力，提高教育改革发展的活力，提高我校整体办学水平。三、主要内容紧紧围绕“访民情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、促和谐”六项任务组织开展好教育，组织学校各级干部、教师深入实际、深入学生，加强调查研究，创新教育载体，全面实行教师直接联系学生制度。通过开展教育，密切师半的联系，增进师4•的感情，提高服务师生的能力和水平，实现好、发展好、保护好师生的利益，调动好、发展好、保护好师生的积极性、主动性和创造性，

3、促进学校科学发展。（一）深入开展干部作风、群众路线教育活动1.加强群众路线教育，切实解决好实践问题。在推进和谐校园建设中做好学校群众工作。深入学习党的群众路线，通过教师直接联系学生，开展生情调研，真正做到思想上尊重学生、感情上贴近学生、工作上依靠学生，使学校各项决策及其实施更加符合学生的健康成长。学校领导干部要深入教室、办公室等工作第一线，开展结对子工作，统筹考虑和合理解决好各种群体间的利益关系，强化止面宣传和舆论引领，推进优化校园内外环境建设。2.加强群众利益教育，切实解决好事关群众切身利益的现实问题。在全心全意为学生服务中做好学校群众工作。学

4、校领导干部要着眼学校发展大局，在全力推进学校跨越发展的同时，解决好教职工最关心的利益问题，多渠道解决师生困难，充分调动教师教书育人的积极性，为每一位学生的健康成长和全面发展创造条件。3.加强群众工作教育，切实解决好方式方法问题。工作重点要放在学校领导班子成员和教师要不断创新工作方法，进一步掌握师生的学习生活工作状况及其变化，认真查找工作思路、工作措施、工作机制等方面存在的差距，创新群众工作方法，健全群众工作机制，增强做好新形势下群众工作的针对性和实效性。（二）建立和推行教师直接联系学生制度开展群众路线教育，关键在领导，重点在实践。学校各级干部和教

5、职员工要身体力行，自觉摆正与学主的位置，密切与学生的联系，增进与师生间的感情。真正做到思想上尊重学生、感情上贴近学生、工作上依靠学生，使学校各项决策及其实施更加符合学生的健康成长。四、工作措施1•成立学校领导小组组长：xx（书记）xx（校长）xx（工会主席）组员：xx（支委）xx（委员、副校长）xx（副校长）xx（委员、办公室主任、徳育主任）2•抓好学习教育培训采取个人自学、集中辅导、学习交流和上党课等多种形式，组织干部认真学习，开展好"群众观点、群众路线、群众利益、群众工作”四个专题培训。认真总结本单位近年来在工作方面的经验教训，从工作作风，从

6、如何继续发扬党的优良传统等方面进行深刻反思。3•推行公开承诺学校领导班子和党员教师要结合工作实际，对如何树立群众观点、坚持群众路线、维护群众利益、做好群众工作作出公开承诺，提出履职尽责、改进作风、联系群众、为民服务的具体日标和措施。XX年全校党员签订了党员承诺书、教职员工签订了《师德师风承诺书》；xx年学校德育处、教务处、总务处、等职能部门公布了服务承诺。1.认真落实干部、教师直接联系学生制度。学校领导、教师、班主任分别与所在学校部门、年级、班级等挂钩联系，并建立民情联系卡，公开联系电话和邮箱，整理归结所提意见建议，定时公布办理结果。要充分听取师

7、生的意见，广泛接触师生,密切联系师生，紧紧依靠师生，了解师生所想所盼，撰写调研报告，帮助师生解决实际困难，推动工作开展和事业发展。5•结合教育教学工作，继续开展好以下各项工作。(1)以深入开展创先争优活动为契机，进一步增强党组织和党员队伍的生机和活力;以建立完善改革创新的管理体制、工作机制和保障体系为关键，进一步在党建工作中把优秀教职员工培养成党员，把党员教职员工培养成学校业务骨干。(1)规范办学行为，严格执行国家的教育法规，坚持全面发展的素质教育思想，为每个学生提供优质服务。(2)强化民主管理，坚持校务公开。凡是涉及师生利益的管理事项和人民群众

8、关心的如招主、收费等全面公开，做到制度健全，运转规范。学校重要事项必须通过班子会、教代会集体讨论通过。(3)加强群众路线教育，推进师德教