最美乡村教师何伟林事迹汇报材料

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1、........立足三尺讲台  书写亮丽人生咸安区马桥镇高赛小学何伟林自1991年8月参加工作以来,我一直在农村任教,27年如一日,栉风沐雨,用一颗赤诚之心,在这马桥镇块平凡的土地上耕耘。我一直工作在教学第一线,并担任小学班主任、教导主任、校长等职。虽然我还没有轰轰烈烈的业绩,但此地燃烧着我的青春,仍将如烈焰般照亮我渐行渐逝的人生时光。27年来,我的感受最深的就是“爱”。对一个老师来说,“爱”是对教育事业的忠诚,“爱”是教育学生的法宝。我把“爱”播撒在校园的每个角落,把“爱”撒向每一个学生的心田。我遨游在乡村教育这片大海里,苦是肯定的,但我并不觉苦

2、,因为我的“爱”得到了无尽的回报,还有学校、老师、学生在帮助我不断成长,让我的工作有更大的动力,我总能体会到成功的喜悦。一、爱岗敬业、默默耕耘,做好本职工作我自1991年师范毕业就在分配到马桥镇工作。凭着对教育工作的热爱,我一直脚踏实地,我不怕苦,不怕累,平时工作比别的老师都忙,但我从没有因为个人问题而影响工作。我先后工作过几个学校,每到一处,都能以校为家,努力去做好自己的本职工作。1999年7月,我在仁窝小学,当时小孩才满月,接到总支防汛通知,我立即赴四邑参加抗洪抢险,一去就是15天,妻子现在一说起来都埋怨我真狠心。仁窝小学是寄宿制学校,五、六年

3、级部分学生在校寄宿,我既担任教导主任又兼住宿男生辅导员,坚持每天查夜,监督学生按时休息,解决学生中出现的大大小小问题,从未间断。2002年4月,当时在仁窝小学,我腰椎间盘突出发病了,压迫坐骨神经,右腿站不稳,连上楼梯都要拉着扶手才能上去,医生要求住院治疗,可是我只每天上午去做针灸,理疗,下午就赶到学校来上课,半月日后,稍微好一些,就只服药,不去医院了,因为我心里装着学生,这都是为了不耽误学生。2007年至2010年,我在张铺小学当校长,后又调到仁窝当校长。2010年6月14日,仁窝小学学生被洪水所围困,我不敢丝毫懈怠,一直与学生在一起,直至全部学生

4、被解救到安全地带。当我想起家中的老母亲和妻儿时,才与家中联系,哪知道家里也已溢水,彩电冰箱等财产均已泡水,损失惨重。2013年,组织信任,调我到高赛小学当副校长(主抓德育)兼教导主任,2016年9月还担任后勤工作,在高赛工作期间,参考.资料........我还是一如既往,勇挑重担,没有牢骚怨言,还额外坚持早上查晨读,大课间跑操时间带领学生跑步,大家都夸我是永不熄火的发动机。对于亲人,我却只有亏欠。有一次,我三岁女儿正发高烧,凑巧学校要加班,我二话不说把孩子托付给邻居就去学校工作了,忙到天黑才回到家,看到我可怜的孩子坚强的我哭了。孩子生病期间,我为了

5、不耽误学生的课程经常把孩子带到学校让其他老师轮流照看。校长劝我回家,把孩子的病看好再来上班,可我总是说“没事,下班再去看”。至于80岁体弱多病的老母亲及进入高中学习女儿,我却无暇顾及。甚至老父亲生病到辞世,作为儿子我也没有时间在老人身边尽孝。我为了不影响学生的课程,就好只能托付哥哥姐姐说“你们先给爸爸治病,照顾好爸爸。”这也是我最不能原谅自己的一件事。现在每次想起此事我都是泪流满面,说自己是一个不孝子,愧对于父亲。二、为人师表、亦师亦友,关爱所有学生我平时能始终保持良好的心态,从不因自己的过错而迁怒学生,去打骂学生,去污辱学生的人格尊严,总能和学生

6、友好相处。早晨以微笑迎接每一位学生,晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。人们常说,学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。凡是要求学生做到的,老师该做到的,我总能尽力做到。清晨还没有上课,教学楼走廊就能见到我的身影。我要求学生按时到校,自己也总是不等时间到就站在教室门口。教室内外,我见了垃圾就捡,见了坏事就管,久而久之,在师生中都有了一定的影响力。我规定学生不准穿拖鞋、背心进教室,自己也从不犯规。我知道,老师的言行,这种师表形象作用是不可估量的。自己做好了,学生就学好了,这又何尝不是对学生的爱呢?爱

7、学生,我胜过了爱自己、爱家人。一次期末考试前一晚,我在查宿舍时发现一位学生正在发高烧,当时已快10点,我立即骑车带着他,把医务室的门叫开,自己付钱给孩子打点滴,等忙完了送他回宿舍,回到家时已经12点了。看着独自在家熟睡的女儿,望着妻子,我愧疚地说:“我知道你是了解我的,学校我里有事,学生不好,我是走不开的。”妻子苦笑着对我说:“别说了,快喝药,明天还要监考一天呢。”我才想起,自己早上出门参考.资料........也在感冒发烧,一忙起来一天都没有吃药。我在幸福接受妻子关心的时候,不禁感慨:我在老师中是最勤快的,在学生面前是很强大的,能解决学生一切问题

8、,但在家里,我永远是无用的,永远是最需要照顾的那一个。当周围都是孩子的时侯,就会很容易生活在学生与家长的期望里。为了帮助家

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