小班班务计划和小班班级2018工作计划汇编

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1、小班班务计划—・班况分析：本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩33名。孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动,且玩得非常投入。本班孩子独生子女占73%O大部分孩子娇生惯养、自理能力较差•陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。二•任务目标：(1)身体发展：1・动作协调地走、跑、跳、正面钻，

2、爱参加集体活动，做模仿操。2・练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。3・自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。4•懂得不远离成人，不跟生人走。5・学习简单的自我保护方法。(2)认知发展：1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。2.喜欢接触自然z关心和爱护身边的动植物z观察明显特征。对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。4.听懂语言,按指示动作，理解简单故事情节。(3)社会性发展:1・说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。1•喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。2.喜欢与大家玩

3、玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。4・不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。三・各方面的具体内容要求：(1)常规工作：1.班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。2・幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。3・抓好幼儿生活常规和学习常规。(2)教学活动:合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。(3)环保教育：1.通过秋游活动进行环保教育。2•通过榜

4、样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。(4)家长工作：*日常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。邛介段性的家长工作：⑴家访：完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工

5、作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。!1!同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。(3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。塚长参与活动：在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。小班班级

6、2018工作计划工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。制定一份合理的工作计划对于组织经济效益的提高是十分重要的。工作计划的为您提供《小班班级XX工作计划》，助您的工作能顺利开展！一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能枳极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习

7、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;但是，还有不足Z处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竞还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现彖时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作计划：对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一H生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发

8、幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教