历年大连市中考作文范文及点评

历年大连市中考作文范文及点评

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1、大连市2012中考作文范文一、例文一、【作文题目】  任选下面一题作文。  (1)题目:我的心灵憩所  一个人活在世上,应该有自己真正的爱好。这爱好,犹如一处种满宜人香草的供人歇息的场所,它本身的美好深深地吸引着我们,让我们的心灵得到休息,让我们的情操受到陶冶,让我们的精神得到滋养。  要求:①以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;②内容充实,表达真情实感,行文流畅;③不要使用网络语言,全文不少于600字,但不要超出所给字格;④文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。  (2)生活中不称心或令人惋

2、惜的事会给人留下遗憾。请以“遗憾”为话题写一篇文章,或者叙写你的遗憾,在遗憾中找到人生的启迪;或者论说世间的种种遗憾,在遗憾中发现它的价值;或者……要求:①自拟题目;②自己立意;③自选文体(诗歌除外),但要文体明确;④不要使用网络语言,全文不少于600字,但不要超出所给字格;⑤文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。〔文题解析〕  众人瞩目的2012年中考已尘埃落定,而中考作文题目及写作要领,仍是备受关注的“热点”。其实,写作是极具个性色彩的活动,考场作文更应尊重学生的真切体验,个性化的自主表达

3、。2012年大连中考语文作文题仍延续了“二选一”的形式,给学生以自由选择发挥的空间,充分体现了《语文课程标准》课程目标中的“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”这一要求。文题一《我的心灵憩所》,正可以从“我“的角度,来抒写“自己真正的爱好”,从而表现这一“爱好”让我们的心灵得到休息——体现“憩所”的作用;进一步挖掘,则升华为促进我们健康成长,使“我们的情操受到陶冶”,乃至“精神得到滋养”。因而,选材范围最好是有关于自己“爱好”的素材;立意,应立足于心灵休息、情操陶冶、精神滋养的层面;写法上,要遵循

4、要求“以记叙、描写为主,兼用其他表达方式”,最好写记叙文或叙事散文,以达到“内容充实,表达真情实感”的要求,行文流畅,语言力求生动,有感染力。命题作文,审题、构思一定要以题目及提示语为27“已知”条件,把握其“指向”,不偏离题意,才能写出中心突出、主题鲜明、情真感深的考场力作。文题二,以“遗憾”为话题写一篇文章,其出发点应着眼于文题中“生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾”的引导,由于要求“三自”——“自拟题目;自己立意;自选文体(诗歌除外)”,写作自由度高,反之写作难度也有所上升,拟题既要缘于话题“遗憾”,又要体现自己所写

5、内容的中心,还应有文采,此为难度之一;文体选择,写出真我,写出精彩,此为难度之二。写作时,若写成记叙文,就应该选材新颖,故事情节完整,波澜起伏,扣人心弦,也可以写一件具体的让你感到遗憾的事情;若写成散文,讨论遗憾的美或者是伤感,说理充分,以理服人;若写成散文,就应脉络清晰,“形散神不散”,以情动人,文笔流畅,情理兼备,技压群芳。选择写话题作文者,一定要扬长避短,不要勉为其难,写作不得要领,考场作文失分“伤不起”,“不要使用网络语言”这一要求切不可忽视。  〔考场佳作一〕  我的心灵的憩所  不是只有一本书里才有美丽的世界,经典阅

6、读似耕耘心灵田园的金色犁铧,你只要潜心读书,总能让心灵得到休憩,我的心灵的憩所因爱好读书,多读书,读好书,繁花似锦,美不胜收。  泛舟江上,流水踩着自然韵律的拍子,卷着微微泛着嫩粉的花瓣与舟边漾起的回形水纹赛舞。淙淙的水流击在江心的巨石上,像是娴静典雅的女子悠然抬手散开宽大的流云飞袖,和着鼓点掸在鼓面上;又像是美人轻启朱唇,白贝般的银牙上下轻扣,清脆中略带些妩媚。这样的美丽风情,这样飞珠溅玉的声音,就是语文所特有的奇妙。文学名著在流动的水中冲我凝眸浅笑,我的心灵的憩所,芳草如茵。27  午后微醺,阳光似有实质,把金色的光点聚成一

7、张透气的丝网覆在书房的地板上,像是哪个馋猫不小心打翻了蜜罐,洒了一地金灿灿的甜蜜。踩着梯子取下架子顶端沉睡了几个春夏秋冬的大部头,抖落硬皮上薄薄的一层灰尘,摊开书坐到床边,细细地读那千年前的文字,寻找沧海中的遗珠,嗅着唐风宋韵里亘古不变的浓郁墨香。那一刻,我的心被历史潮流卷走了,与衣袂轻扬的太白、子美、东坡、易安等竟然贴得如此之近。我读他们的桀骜不羁,他们的狷介疏狂,抑或他们的缱绻情思,他们的几多悲喜。渐渐地我就成了他们,在草色烟光残照里伏于文案上,一笔笔一字字把过往的沉浮起落刻进柔软的宣纸,留给后人评说。复杂的情感如潮涨落在心

8、中,恍惚间我看到,经典诗文,悠悠雅韵,在那风骨清嘉的笔锋末梢,默然与我对望,我的心灵的憩所,面朝大海,春暖花开。  走在路上,一低眉,一俯首,目之所及皆精彩。秋游的学生在团团浓绿的密林间谈笑风生,隐约听到“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的吟诵。鸟儿拢起彩色羽翼

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