小学体育级各项目单元教学计划清单

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1、文档小学二年级各项目单元教学计划小学二年级后滚翻成跪撑单元教学计划年级二年级学期课次2执教单元学习目标1、感受体育与健身学习中自主、协作学习的乐趣，达到整合学、练快乐健身的目的。2、敢于表现和挑战，能与同伴团结协作，提高与他人的交往能力。3、学会后滚翻成跪撑的动作，发展灵敏、协调等身体素质和综合活动能力提高平衡能力。4、养成自我保护与互相帮助的意识，提高自我保护与相互协作的能力，学会简单的评价。教学重点后倒迅速推手及时课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法1后滚翻成跪撑：团身后滚的动作初步掌握后滚翻成跪撑——团身后滚的动作。学习自我评价的方法，培养协作能力。团身后滚1、教师启发

2、，学生思考。2、学习相互交流，体会向后滚动的动作。3、请学生进行交流演示，尝试进行自我评价。4、教师引导，学生再练习，并初步掌握团身后滚的动作，结合动作要求进行自我评价。2后滚翻成跪撑：推手的方法和时机带着问题学习，体验后滚翻成跪撑的动作——初步掌握推手的方法和时机。通过开展自我评价及生生评价，培养自主、协作学习的能力。推手的方法和时机1、教师提出问题2、学生进行讨论找出完成后滚翻动作的关键。3、学生在小组内相互交流，学习推手的方法和体会推手时机，尝试开展生生评价。4、学生进行演示、比较、交流。5、教师引导，学生边练习边互评，初步掌握推手的方法时机。安全保障1、充分的准备活动（特别注意

3、颈部、腕部）。2、自我保护与互相帮助的正确方法。3、课前应取出衣物中的硬物（发夹、钥匙、硬币、眼镜等）评价与方法评价标准：动作轻松、协调，姿态优美。后滚翻动作圆滑并随即推手成蹲撑。在整个学习过程中，重点强调对学习过程的评价，同时在不同的学习阶段，根据认知水平的不断提高，分阶段将学生自评与互评融入到学习活动中，使学生形成理性认识——感性认识——理性认识的过程。文档年级二年级学期课次6执教单元学习目标1、增强下肢力量，提高身体的平衡能力和协调能力。2、体验不同的跳跃方法，学会正确的起跳和落地姿势。3、树立“我行，我能坚持到底”的自信和勇气，促进心理健康发展。4、培养积极思考、探究合作、自我

4、保护的能力，体验体育的乐趣。教学重点起跳有力屈膝缓冲落地轻巧身体协调课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法和手段11、夹球跳远比赛2、快快跳起1、初步学会双脚跳上跳下的动作2、培养安全意识和积极思考的学习能力。1、屈膝缓冲落地轻巧2、动作协调蹬地有力1、创设情景，分组进行教学比赛2、积极思维、创想练习3、教师巡视指导21、青蛙过河2、跳进去拍人1、初步掌握连续蹲跳动作。2、培养良好的组织纪律和团结一致的优良品质。1、连续蹲跳2、身体协调动作连贯1、教师创设情景并提示引导2、学生自由结伴练习3、分组进行比赛4、体验成功的乐趣31、造房子2、斗鸡1、学会造房子和斗鸡的方法及规则。2

5、、提高安全意识以及自我保护、勇于“作战”的能力。1、起跳有力落地缓冲2、保持身体平衡1、教师讲解示范2、加强安全教育及自我保护的指导3、树立“我行，我能坚持到底”的自信和勇气41、花样跳短绳2、“8”字形跳长绳1、进一步掌握各种跳绳的方法。2、培养组织、合作、探究的能力和集体主义精神。1、动作连贯、协调自然2、掌握正确的摇绳方法，跳得轻巧1、教师引导学生进入角色2、教师讲解动作方法并示范3、学生自由结伴进行练习4、教师引导学生创想练习5、师生同乐51、跳棒接力2、蹦蹦球1、学会跳棒接力的方法和规则，掌握欢乐蹦蹦球的动作要领。2、培养积极锻炼、乐于学习的良好意识1、动作协调2、落地轻巧1

6、、教师讲解动作方法和要领并示范2、学生分组进行练习3、教师巡视指导4、树立“我能行，我能赢”的自信心61、跳龙门2、编花篮1、学会跳龙门的方法规则和编花篮的动作要领。2、培养相互协作和勇敢顽强的精神和意志品质1、保持身体的平衡2、起跳有力、落地轻巧、配合密切1、教师简述动作方法和要领并示范2、教师和学生进行示范3、学生练习教师巡视指导4、小组演示教师评价安全保障加强安全教育，提高安全意识；培养学生保护与自我保护意识。评价与方法以技术掌握程度及态度情感为评价标准小学二年级各种姿势跳跃单元教学计划文档小学二年级接力跑单元教学计划年级二年级学期课次2执教学习内容基本内容I：走和跑——接力跑（

7、迎面接力跑）单元学习目标1．发展走和跑的能力，提高下肢力量及上肢协调灵敏性2．学会接力跑传、接棒和立式传接棒的动作3．逐步养成互助互评的学习习惯和勇于战胜困难的勇气4．逐步具有友好合作、勇于挑战的精神教学重点重点：上下传接错肩传接难点：简单互评课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法和手段1立式传接棒1．发展走和跑的能力，增强上肢灵敏性2．体验立式传接棒接力跑的动作3．养成简单自评学习习惯4．逐步形成积极参与体育运动的兴趣重点：上下传接直