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《2019-2020年高一物理上学期期末联考试题(III)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高一物理上学期期末联考试题(III)本试卷分试题卷和答题卷两部分，试题卷共四页，答题卷共二页。请按要求把答案涂、写在答题卡规定的范围内，超出答题框或答在试题卷上的答案无效。满分为100分，考试时间为90分钟。考试结束只收答题卷。第Ⅰ卷（48分）一、选择题（本项共12小题每小题4分共48分，1-8题为单项选择题，9-12题为多项选择题，在9-12题中给出的四个选项中有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分。）1．关于物理量和物理量的单位,下列说法中正确的是A.在力学范围内,国际单位制规定长度、质量、力为
2、三个基本物理量B.后人为了纪念牛顿,把“牛顿”作为力学中的基本单位C.1N=1kg·m·s-2D.“秒”“克”“摄氏度”都属于国际单位制的单位2．下列关于惯性的说法中，正确的是A.物体只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性B.抛出去的物体，脱手后能继续向远处运动靠的是惯性C.同一物体在地球上的惯性比在月球上的惯性大D.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体的速度越大，惯性越大3．下列关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识,正确的是A.一对平衡力的合力为零,作用效果相互抵消,一对作用力与反作用力的合力也为零,作用效果也相互抵消B.作用力和反作用力同时产生、
3、同时变化、同时消失,且性质相同,一对平衡力的性质不一定相同C.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失,一对平衡力也是如此D.先有作用力,接着才有反作用力,一对平衡力却是同时作用在同一个物体上的4．下列说法中正确的是A.书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的B.一个质量一定的物体放在地球表面任何位置所受的重力大小都相同C.摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同D.静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用5．下列说法中正确的是A.物体运动的速度越大，加速度也一定越大B.物体的加速度越大，它的速度一定越大C.加速度就是“增加出来的速度”D
4、.加速度反映速度变化的快慢,与速度、速度的变化量无关6．放在光滑的水平面上质量为1kg的物体，同时受到与水平面平行的两个力的作用，这两个力的大小分别为3N和8N，当这两个力的方向在水平面内发生变化时，物体的加速度大小不可能为A.12m/s2B.10m/s2C.8m/s2D.5m/s27．如图所示,有黑白两条毛巾交替折叠地放在水平地面上,白毛巾的中部用细线与墙连接着,黑毛巾的中部用细线拉住。设细线均水平,欲使黑白毛巾分离开来,若每条毛巾的质量均为m、毛巾之间及其与地面之间的动摩擦因数均为μ,则将黑毛巾匀速拉出需施加的水平拉力F为A.2μmgB.4μmgC
5、.5μmgD.2.5μmg8．某人站在楼房阳台竖直向上抛出一个小球，上升最大高度为5m，小球落回到抛出点下方10m处，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为(规定竖直向上为正方向)。A.20m、15mB.20m、-10mC.15m、－15mD.15m、10m9．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t＋2t2(各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点A.初速度为5m/sB.前2s内的平均速度是6m/sC.任意相邻的1s内位移差都是4mD.任意1s内的速度增量都是2m/s10．如图所示，A物体重2N，B物体重4N，中间用弹簧连接，弹力大小为2
6、N，此时A物体的绳的张力为FT，B对地的压力为FN，则FT、FN的数值可能是A.7N、0NB.4N、2NC.0N、6ND.2N、6N11．如图所示，一水平传送带以恒定的速度v0匀速运动，通过传送带把静止于其左端A处的工件运送到右端B处。已知A、B之间的距离为L，工件与传送带之间的动摩擦因数μ为常数，工件经过时间t0从A处运动到B处，则下列关于工件的速度随时间变化的关系图象中，可能的是12．如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计的读数为2N，若轻轻取走盘中的部分砝码，使砝码和托盘的总质量减小到0.3
7、kg时，将会出现的情况是(不计滑轮摩擦，g取10m/s2)A.单簧测力计的读数将变小B.A仍静止不动C.A对桌面的摩擦力不变D.A对桌面的摩擦力变小第Ⅰ卷（52分）二、填空题（本项共两小题，13题6分14题10分共16分）13．(本题6分)在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条。(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，应该将橡皮条和绳的结点沿相同方向拉到________位置(填“同一”或“不同”).(2)同学们在操作过程
8、中有如下讨论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号).A.实验中两个分力
