高二议论文写作训练(一)

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1、...word...专业资料范文范例可下载编辑议论文写作训练：议论文的基本格式（一）【教学目标】1．知识目标：了解议论文的三要素、论证的类型、论证的方法以及议论文写作的基本模式。2．能力目标：树立文体规范意识，提高学生写议论文的能力，灵活运用几种结构模式。3．情感目标：在议论文写作中明确是非善恶，能明确表达自己的看法。【教学重难点】树立文体规范意识，提高学生写议论文的能力，灵活运用几种结构模式。【教学流程】一、导入新课什么是议论文？当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说

2、明，就是议论；写成文章，就是议论文。议论文是一种议论、说理的文章。所以议论文又叫说理文。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实.讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。二、解读知识议论文的三要素：、、1、论点：是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。2、

3、论据：用来证明论点的材料依据，有事实论据和理论论据两种。（1）：指有代表性的事例、史实及统计数字。（2）：指经过实践检验的，它的正确性为人们所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律等。道理论据可直接引用，也可间接引用。3、论证：就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。（1）论证的类型：议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。①是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；②是以有力的论据反驳别人错误论点的论

4、证方式。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。（2）论证方法：例证法，引证法，喻证法，类比法，对比法，引申法。：运用典型事例证明论点。：引用经典或名言、谚语等证明论点。：借助形象的比喻来说明论点。：用另一同类事物或事例比较说明论点。...完美资料供学习.参考.分享...word...专业资料范文范例可下载编辑：用反向例子或事理比较说明论点三、【合作探究】议论文写作的基本模式（一）、议论文的基本写法:开头：用某种现象、某个事例、某句名言、某个（几个）比喻等自然地引出观点。观点：观点正确、

5、鲜明、切合题意。可单独成段，可附在开头的后面。论证：用各种论证方法证明观点的正确性。(联系现实分析)：证明了观点的正确性以后，对符合或不符合观点的现象进行评析。结尾：总结、呼吁、倡导、号召等。几个部分中，灵魂是“观点”，“开头”是为了引出“观点”，使观点的提出十分自然，它可以是观点针对的现象，可以是文章的一个精彩的论据，当然，有时候没有“开头”，开门见山，直接提出观点。“论证”，顾名思义，是为证明观点而存在。“结尾”使文章更完整。（二）、论证的基本结构层次：三段论式的结构，即问题（是什么）→问题（为什么）→问题（怎么办）也即：论、论、论1、总分结构（或称总分

6、总式）。论说文的全文总体结构一般都是这种结构模式。论证方法一般都要在中心论点的统率下，确立几个从属于中心的，即为阐述中心论点服务的分论点，然后通过对分论点的逐一阐述，使中心论点得到深刻有力的证明。因而论说文全文结构，往往是“总--分--总”式。议论文几乎篇篇皆是这种结构模式。★例文1抓住机遇“机遇总是偏爱有准备的人”，诚然，如若事先未做好准备，又哪能有机遇的光临？即便机遇光临了，他仍然会将机遇视如粪土，不值一钱，待事过之后，才跌足长叹。【总】秦国著名的宰相李斯，年轻时只不过是众多说客中的一员，在郡里做一个小吏，这哪是一个胸怀大志的人所能屈任的？于是他跟着荀卿

7、学习帝王之道。勤学苦练使他高人一筹，而昏庸的楚王却不正眼相看，将送上门的高人拒之门外，失去了争霸天下大业的人才。贫困潦倒的他到了秦国。识才辨用的秦王凭借博才的李斯终于完成了吞并六国、统一天下的伟业。李斯也因此而名震天下，若李斯没有治国之才，若没有识才辨用的秦王，哪里来李丞相，哪里来统一天下的大业。可见要想取得成功，无论何人，必须抓住机遇。事物的发展须从小处开始，当量的积累达到一定的程度时，就须抓住瞬间即逝的机遇，促成质变，实现成功。翻开中国近代史，到处充斥着硝烟与战火。黄海一战，清军败了。是战略败了，还是武器上败了？都不是！一切都因当时某些肉食者未抓住机遇！

8、当北洋舰队送兵朝鲜时，卑鄙的日军偷袭了。凭借着勇猛的