水平三掷轻物

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1、单元教学计划单元教学内容：田径——投掷单元学习目标1、认知目标： 通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中体会投掷的乐趣。了解抛，投的动作不同之处。2、技能目标：学习不同的投掷方法与技巧，发展上下肢及腰腹肌力量与协调性。3、情感目标：培养坚强的意志、顽强拼搏、合作学习、互相帮助的精神，养成团结协作的团队精神和不畏困难的优良品质。教材简析学情分析投掷是人类的基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一，投掷仍有它存在的价值，它和学生的生活以及身体和心理的发展有着非常密切的关系。通

2、过一些自然投掷以及游戏活动，教会学生合理的投掷方法，扩大与提高学生身体活动范围和幅度，促进学生的身心发展和达成体育教学的目标。五年级学生正处于小学阶段身心发展的关键时期，学生思维敏捷，观察、分析和动手能力都比较强，同时好胜心也较强，做事激情有余但稳定性稍差。这样就需要教师在教学中积极引导，创设合适这一时期学生特点的内容进行教学。重、难点重点：掌握抛、投的不同动作方法难点：动作连贯协调，用力充分课次学习目标组织教法与策略评价一、投掷轻物1、认知目标：了解正面投掷的动作要领，知道快速挥臂合理的出手角度与投掷远度的关系。2、技能目标：初步体验

3、正面投掷轻物方法的基本动作，发展投掷能力，提高力量、灵敏、协调等身体素质。3、情感目标：通过自主练习与游戏，提高学生的主动参与意识和竞争意识，树立信心。本领（一）正面投掷1、小游戏：“画彩虹”2、动作要领：两脚前后站，手臂向后引，身体呈满弓，挥臂快如风。3、快速挥臂4、出手角度5、小兔子展示本领本领（二）游戏：炸狼堡学生自评组内互评教师评价二、投沙包1、认知目标：培养学生对投准与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性。2、技能目标：培养学生投准能力，发展学生灵敏、协调、力量、速度素质以及判断力与时空感提高投掷准确性。 1、师出示图示及

4、动作要领学生分小组模仿练习。 2、拉一横线解决出手角度问题。3、打固定目标4、打移动目标5、游戏：电报传递学生自评组内互评教师评价3、情感目标：培养学生勇敢、果断、服从集体，遵守纪律的优良品质，并在活动中与同伴友好交往合作。三、掷垒球1、认知目标：学习上两步掷垒球的动作方法。学会背后过肩的侧向投掷方法。2、技能目标：发展灵敏、反应、协调素质，提高上肢力量，要求动作连贯、协调，体验肩上屈肘正确动作的身体感觉。3、情感目标：在活动中克服困难、遵守纪律意志品质，加强交往与合作。等素质。1、掌握助跑投掷垒球的动作方法 2、提高投掷能力3、提高投

5、掷的准确性 4、体会挥臂、鞭打、协调用力5、游戏：进一步提高投掷垒球的能力 学生自评组内互评教师评价四、抛实心球1、认知目标：使学生了解投掷实心球的方法；初步掌握双手从头后向前抛实心球的动作技术。 2、技能目标：学会前抛实心球技术动作，发展学生上下肢、腰、腹力量和协调性，提高投掷能力。 3、情感目标：培养学生刻苦锻炼、顽强拼搏、公平竞争的体育精神；并感受参与体育活动所带来的乐趣。1、双手头后向前抛实心球2、教师讲解示范 3、组织学生进行练习 4、教师巡视并指导 5、投准练习 6、投准比赛 7、游戏：砸球比赛学生自评组内互评教师评价五、抛

6、实心球1、认知目标：使学生掌握双手头上掷实心球的完整的动作概念。2、技能目标：学生安全地进行身体练习，领会双手头上掷实心球时的动作要领，并体会和感悟到掷实心球时上下肢用力协调的重要性。3、情感目标：体会参与是学习的前提，体验并感悟到与他人合作的重要性和必要性。1、情景导入：利用战争故事引入今天的学习主题。2、出示本节课的学习训练任务，在小组长的带领下自助合作练习3、给每个小组一份动作分解图，小组自主合作学习。4、各个小组通过投掷学习，评选出本组最佳投手。5、小组间的相互比拼环节，以动作技术规范度和投掷远度为打分标准。学生自评组内互评教师

7、评价6、“英雄会”把每个小组的最佳投手找出来进行一个大比拼，从而赢得本节课的最佳英称号。7、青蛙兵与蚁兵运粮（实心球）安全预防措施：1、充分活动各关节以防止运动损伤。2、合理安排场地，避免拥挤、砸到其他同学。3、及时检查场地器材。4、有序组织学生活动。《保卫羊村》（投掷轻物）教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，力图通过情景教学和器材的新玩法吸引学生的注意力，提升学生参与投掷运动的兴趣，从而逐步掌握投掷技术提高投掷技能发展身体素质。二、教材分析投掷的单元教学计划共五个课时，本节课是

8、投掷的第一课时。投掷是一项需上下肢协调配合进行的身体活动。他们已经初步接触过持轻物投掷的动作，本课将在此基础上，运用启发和引导的方法，来调动学生参与学习的积极性，培养他们主动思考，从而达到在玩中学，学中练的