人教版生物八年级上册期末复习题纲

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1、生物八年级上册期末复习题纲一、水中生活的动物 1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。 按生活环境分为陆生动物、水生动物和空中飞行的动物。 2、鱼在水中生活两个特点①靠游泳来获取食物和防御敌害②能在水中呼吸。 3、鱼的外形呈梭形，能减少游泳阻力。鱼体分头部、躯干和尾部三部分。 4、鱼主要靠_躯干_和尾鳍_的摆动产生前进的动力。背鳍、胸鳍、腹鳍和臀鳍起维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。 5、鱼鳃为鲜红色，内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，扩大与水的接触面积。水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。经鳃流出的水与由口流入的水相

2、比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。6、鱼类的特征：体表被鳞；用鳃呼吸；通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。7、海葵,海蜇(水母),珊瑚虫等有口无肛门为腔肠动物。河蚌,蛾螺,乌贼,章鱼等是软体动物。虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，是甲壳动物(属节肢动物)。 8、海马、鲨鱼是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、鳖是爬行动物。9、人类活动使水域环境遭到破坏，(城市)工厂和生活污染物的排放，(农村)农田中农药和化肥随雨水冲进水体，使许多水生生物大量死亡。二、陆地生活的动物 1、陆生动物适应环境的特征：(陆地环境无水,无浮力,气态氧,不易隐蔽) ①有防止水分散

3、失的结构。如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。 ②具有支持躯体和运动的器官。以便觅食和避敌。 ③除蚯蚓外，具有能在空气中呼吸、位于体内的呼吸器官。如肺和气管。 ④具有发达的感觉器官和神经系统。对多变环境及时作出反应。 2、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合蠕动。 3、蚯蚓的体温会随周围环境的变化而改变，属变温动物。 4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。所以在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。 5、大雨过后雨水会将土壤中的空气排挤出去，蚯蚓会纷纷爬到地面上来呼吸。 6、蚯蚓的体壁密布毛细血管

4、，空气中氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。 7、蚯蚓,沙蚕,水蛭等,身体由许多相似的环状体节构成，属于环节动物。(无足) 8、哺乳动物具有体表被毛，胎生、哺乳、体温恒定(鸟也有)、体内有膈等特征。 9、恒温动物可通过自身的调节维持体温的恒定，包括鸟类和哺乳动物。 恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。 10、兔用肺呼吸，心脏四腔，有体循环和肺循环两条循环途径。 11、兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物。狼、虎等动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物。 12、兔的盲

5、肠发达,有助于消化植物纤维，这与兔吃植物的生活习性相适应。 三、空中飞行的动物 1、鸟适于飞行的特点：可以说“鸟的全身都为飞行而设计”。 ①身体呈流线型（减少飞行时的阻力）。②体表被覆羽毛，前肢变成翼。（翼是鸟的飞行器官）③胸肌发达。④胸部有龙骨突，长骨中空。 ⑤消化系统发达，食量大消化快(提供充足的能量)，排便及时。(减轻体重) ⑥循环系统发达：心脏四腔，心搏次数快。有体循环和肺循环，血液运输营养和氧气的能力强。所以鸟体温高而恒定。 ⑦呼吸系统发达:有气囊可辅助呼吸，与肺构成双重呼吸，可提供充足的氧气。 2、昆虫是种类最多的一类动物，分布广泛，是唯一会飞

6、的无脊椎动物。 3、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，运动器官是3对足和2对翅。 4、昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。 5、“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是昆虫的特征。 6、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等不是昆虫。但它们与昆虫都属于节肢动物。(有足) 节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 7、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍。 四、动物的运动 1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。

7、 2、骨骼肌受神经传来的刺激会收缩，牵动骨绕关节活动,躯体就产生运动。 3、每一组肌肉的两端分别附着在不同骨上，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反。 4、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。关节头从关节窝滑脱出来叫做脱臼。 5、人体有许多关节，如肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等。 6、运动并不仅靠运动系统，还需要神经系统的控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统供应能量。 7、哺乳动物有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。 五、动物的行为

8、 1、按行为表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等