项目建设规划

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1、项目建设规划《推销实务》课程是我校市场营销专业的必修课，在市场营销专业课程体系中占有重要的位置，加强本课程建设，使其成为精品课程，不仅能提高本课程的教学、科研水平，也能够推动市场营销专业及全校的课程建设。为了切实搞好《推销实务》精品课程建设，根据省教育厅精品课程建设精神，结合我校实际，制定本规划。（一）指导思想按照“以职业岗位为课程目标、以职业标准为课程内容、以教学模块为课程结构、以最新技术为课程视野、以职业能力为课程核心，以双师教师为课程主导”的要求。以“推销实务”精品课程为引擎，带动其他课程建设以及教学工作的全面发展，推动中职学校转变教学观念，深化课程内容、教学方法

2、和手段改革，提高中职学校教学质量和人才培养水平。（二）总体目标以课程团队建设为基础，以推销人员岗位能力要求为导向，深化课程改革，突出课程特色，通过工学交替，强化实践教学模块，建立开放式教学系统，逐步完善课程资源，突出《推销实务》在市场营销知识体系中的承前启后作用，将职业性格、职业能力与职业素养教育贯穿教学过程始终，使本课程成为一流的省级精品课程。（三）具体建设项目表2-3-1本课程两年内的建设目标及措施一览表序号建设内容建设目标建设措施2009年2010年1开展市场调研，在现有的基础上，继续扩大毕业学生的就业渠道，同时根据区域经济的特点，针对行业的需要，纵向延伸课程内容

3、，使之更行业化，逐步实现订单式推销人员的培养。课程目标的优化开展市场调研，根据课程特点，结合企业需要，进行职业能力分析和岗位技能需求分析，明确课程职业岗位指向和职业能力要求；强调课程知识、技能、德育目标，加强学生学习、应用、协作和创新能力的培养开展市场调研，进一步明确本课程在职业培养中所处的地位、作用和价值清晰；强调课程知识、技能、德育目标，加强学生学习能力、应用能力、协作能力和创新能力的培养2课程内容和结构的更新完善以能力为本位的课程体系，围绕为行业培养初、中级营销员的要求，遴选教学内容，适时吸纳新知识、新方法，培养了学生良好的职业道德、严谨认真的工作作风；形成模块化

4、课程结构；实践性教学内容达到50%以上（1）按照营销员资格证考试规则和企业、行业对营销人员的要求，安排教学内容，推行学生在校证。（2）要求教师加强学习，不断更新观念和知识，定期到企业作市场调研和挂职锻炼（3）拓展模块化课程结构，增加学生实训机会和实训内容，使实践性教学内容达到45%以上（4）成立专家委员会，定期召开会议，对专业和精品课程建设进行研究和咨询；请现场专家来校讲座或上课拓展模块化课程结构，增加学生实训机会和实训内容，使实践性教学内容达到50%以上3课程研究与改革深化教学改革，重视教学方法的多用性和实用性，进行课程的特色建设。优化课程教学内容，改进教学手段，推动

5、实践教学活动的开展，通过工学交替，提高学生的学习兴趣与教学效果（1）整合教学内容，编写教学辅助资料（2）建立优秀教案档案，促进群体教案水平提高（3）细化听课与评课制度，提高群体授课质量（4）完善实践教学基地，增加实训项目，创办校园商店。进一步探讨适合中职学生特点的新的教学方法（1）逐步开发校本教材（2）进一步构建本课程的网络教学平台，逐步实现教学网络化；（3）使实践性教学内容达到50%以上4课程团队建设建设一支结构合理、配置科学、保证可持续发展的高的师资队伍（1）2009年选派1名以上主讲教师参加国家级骨干老师培训（2）7—8月份，送刘震、谢小兰等至少2名以上老师到企业

6、顶岗实践（3）2009年对老师进行课件和网页制作培训（4）每年聘请现场专家来校开展专题讲座或授课（1）2010年选派1名以上主讲教师参加国家级骨干老师培训（2）1-2月份，送邵瑶春、胡永忠等至少2名以上老师到企业顶岗实践（3）每年聘请现场专家来校开展专题讲座或授课5课程资源的优化和补充建立立体化的教学资源库（1）改造和充实营销实训室、模拟营销公司设备设施10万元（2）在学校网站上增加精品课程网页，将校本教材、教师教案、教学大纲、习题、实验实习指导、参考文献目录、授课录像、网络课件、在线测试等相关资料在网上公布，实现优质教学资源共享，方便学生在网络中自主学习（3）完善教学

7、资源库的内容，建成集纸质与电子、静态与动态的图书和网络资源于一体的立体化教学资源库（4）进一步巩固和发展校外实践基地，争取新发展5个稳定的校外实践基地（5）加强校本教材建设。编订完成《典型推销案例探讨》（1）新建商务谈判模拟室5万元（2）继续优化课程网页建设（3）继续完善教学资源库的建设（4）争取再发展5个稳定的校外实践基地，尤其争取实力雄厚的大型企业，成为实践基地6课程考核的完善进一步完善考核体系，建立体现职业能力为核心的课程考核目标（1）完善《推销实务》理论知识检测题库；（2）争取学生的考试成绩全部合格；（3）争取学生考取营销员资格证