2019-2020年高中语文专题二陈情表（第2课时）教学案苏教版必修5

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1、2019-2020年高中语文专题二陈情表（第2课时）教学案苏教版必修5章节与课题陈情表　　课时安排3课时主备人使用人　 　使用日期或周次　 　学习目标和任务1、掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式，背诵全文。2、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情，深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。3、鉴赏本文融情于事的表达技巧和形象精粹的语言。　　重点难点建议引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情，深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。教学资源的使用教读1课时，互动课堂2课时学习过程学习要求或学法指导教师二次备课栏拓展延伸

2、：※互动课堂【课时安排】2课时第一课时一、自学评价１．填空：（１）《陈情表》的作者李密，西晋人。本文选自南朝梁昭明太子萧统的《文选》。“表”是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章，陈情是表文的特点。（２）“臣密言”这样的开头，是当时作表章的一种格式，意思是臣李密说；文章结尾写“谨拜表以闻”也是当时章奏套语，表示恭谨地写表呈报皇上。２．给下列加点的字注音：（１）臣以险衅（xìn）　　　（２）门衰祚薄（zuò）（３）除臣洗马（xiǎn）　　　（４）非臣陨首（yǔn）３．解释下列加点词语：（１）岂敢盘桓徘徊不进

3、的样子；（２）晚有儿息子；（３）日薄西山迫近（４）臣之辛苦辛酸苦楚；（５）臣以险衅因为；（６）急于星火比；　 　学生自己独立完成，分组时初步校对、交流，老师有针对性的校对无以至今日用来，用来……的办法是臣尽节于陛下之日长对4、选出下面没有通假字的一项（　D　）A．夙遭闵凶　　　B．零丁孤苦C．常在床蓐　　　D．门衰祚薄5、下列加点词古今意义完全相同的一项E　　（A、至于成立：成人自立；B、则告诉不许：申诉；C、臣之辛苦：辛酸和苦楚；D、举臣秀才：优秀人才）　　A至于成立B则告诉不许C臣之辛苦D举臣秀才

4、E实为狼狈6、填空：①臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。②但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。二、文本研习1、层次结构全文共四段，构思缜密，脉络分明，具有很强的逻辑力量。第1段：自诉家境困顿多舛，祖孙更相为命之状。写孤苦之情，从纵横两方面分两个小层次：身世凄苦，祖母抚养恩深似海；人丁衰微，作者尽孝责无旁贷。第2段：叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退

5、两难的处境。进，无以报答祖母养育之恩；退，不能回报朝廷知遇之情。明写感激朝廷之情，实诉屡不奉诏苦衷。第3段：喻之以孝道之大义，明降臣之不矜名节。进一步阐明辞不就职的原因。由于李密是蜀汉降臣，为避免晋武帝的猜忌，这段一开始他就援引武帝““以孝治天下””的施政纲领，作为上表陈情的依据，接着歌颂新朝“凡在故老，犹蒙矜育”的德政，作为上表陈情的铺垫，紧接着委婉表明自己在蜀汉做官的态度是“本图宦达，不矜名节”，并深深感激晋武帝对自己“过蒙拔擢，宠命优渥”的知遇之恩，最后正面提出自己不能奉诏的原因还是祖母病重。本

6、段叙写了作者家庭的不幸，讲了两层意思。第三段中哪两句话分别概括了这两层意思？哪一句话可以概括第一段全段的内容？概括层意两句：①臣无祖母；无以至今日②祖母无臣，无以终余年概括段意的一句是：母孙二人，更相为命第4段：提出解决问题的办法，点明全文的主旨。作者首先用四十四和九十六两个年龄的对比，表明自己“尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”，提出解决问题两全其美的办法：先尽孝道，后报国恩。写到这里，作者才明确地提出陈情的目的：“乌鸟私情，愿乞终养”。结尾“生当陨首，死当结草”，暗合上文“尽节于陛下之日长”之意，

7、以生死必报大恩的保证结束了全文。2、艺术特色（1）感情真挚，融情于事。强烈的感情色彩是本文的一大特色，但作者无论是述自己的孤苦无依之情，还是述自己和祖母相依为命的深厚亲情，都是通过叙事来表达的。而自己对朝廷恩遇的感激和对武帝的忠敬之心，也是以充满情感的笔调来写的。文章出于情，归于理，先动之以情，再晓之以理，陈情于事，寓理于情。（２）《陈情表》明显的保留了赋的语言特点，骈散结合，音韵和谐。语言形象生动，自然精粹。本文虽然用了不少四字句、对偶句，有骈文的整俪之工，但语言却绝不雕琢，而是十分自然真切，仿佛是

8、从肺腑中流出，丝毫不见斧凿痕迹。《古文观止》评论《陈情表》的语言，说它“至性之言，悲恻动人”。文章语言十分生动形象，如第一段写孤苦无依之状，第二段写州县催迫之景，第三段写祖母病笃的惨苦之象，都如在目前。（3）陈辞婉曲，屈伸适宜。（陈情、讽谏、劝说的技巧：委婉含蓄、借题发挥、以小喻大、卑己敬人、直陈利弊、曲径通幽等等）三、问题探讨1、文章一开始，作者说：“臣以险衅，夙遭闵凶。”该句在全段中起到什么作用？总摄作用。总提了以下几个方面：　　第一：半岁丧父，四岁