2019鲁科版必修一5.4《超重与失重》word学案1

《2019鲁科版必修一5.4《超重与失重》word学案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019鲁科版必修一5.4《超重与失重》word学案1学习目标:1.知道什么是超重与失重。2.知道产生超重与失重的条件。3.了解生活实际中超重和失重现象。4．理解超重和失重的实质。5.了解超重与失重在现代科学技术研究中的重要应用。6．会用牛顿第二定律求解超重和失重问题。学习重点:超重和失重的实质。学习难点:应用牛顿定律求解超重和失重问题。主要内容:一、超重和失重现象1．超重现象（1）定义（力学特征）：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的情况叫超重现象。（2）产生原因（运动学特征）：物体具有竖直向上的加速度。（3

2、）发生超重现象与物体的运动（速度）方向无关，只要加速度方向竖直向上—物体加速向上运动或减速向下运动都会发生超重现象。2．失重现象（1）定义（力学特征）：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的情况叫失重现象。（2）产生原因（运动学特征）：物体具有竖直向下的加速度。（3）发生超重现象与物体的运动（速度）方向无关，只要加速度方向竖直向下—物体加速向下运动或减速向上运动都会发生失重现象。3．完全失重现象—失重的特殊情况（1）定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的情况（即与支持物或悬挂物虽然接触但无相互作用）

3、。（2）产生原因：物体竖直向下的加速度就是重力加速度，即只受重力作用，不会再与支持物或悬挂物发生作用。（3）是否发生完全失重现象与运动（速度）方向无关，只要物体竖直向下的加速度等于重力加速度即可问题：试在右图中分别讨论当GA>GB和GA

4、由于物体在竖直方向有加速度，从而使物体的视重变大变小。2．物体由于处于地球上不同地理位置而使重力G值略有不同的现象不属于超重和失重现象。3．判断超重和失重现象的关键，是分析物体的加速度。要灵活运用整体法和隔离法，根据牛顿运动定律解决超重、失重的实际问题。问题：1、手提弹簧秤突然上升一段距离的过程中，有无超重和失重现象2．人突然站立、下蹲的过程中有无、失重现象?3．已调平衡的天平，在竖直方向变速运动的电梯中平衡会否被破坏?4．容器中装有水，在水中有一只木球，用一根橡皮筋将木球系在容器底部。在失重的条件下，木球将要上浮一些还是要下沉一

5、些?5．两个木块叠放在一起，竖直向上抛出以后的飞行过程中，若不计空气阻力，它们之间是否存在相互作用的弹力?为什么?6．在超重、失重和完全失重的情况下，天平、杆秤、弹簧秤、水银气压计、水银温度计能否正常工作?7．完全失重时，能否用弹簧秤测量力的大小?同步训练：l.木箱中有一个lOKg的物体，钢绳吊着木箱向上作初速度为零的匀加速直线运动，加速度是0．5g，至第3s末，钢绳突然断裂，那么，4．5s末物体对木箱的压力是()A.100NB．0C．150ND．5N2.电梯内弹簧秤上挂有一个质量为5kg的物体，电梯在运动时，弹簧秤的示数为39．

6、2N，若弹簧秤示数突然变为58．8N，则可以肯定的是()A．电梯速率突然增加B．电梯速率突然减小C．电梯突然改变运动方向D．电梯加速度突然增加E．电梯加速度突然减少F．电梯突然改变加速度方向3．一个质量为50kg的人，站在竖直向上运动着的升降机地板上。他看到升降机内挂着重物的弹簧秤的示数为40N。已知弹簧秤下挂着的物体的重力为50N，取g=lOm／s2，则人对地板的压力为()A．大于500NB．小于500NC．等于500ND．上述说法均不对4．一个小杯子的侧壁有一小孔，杯内盛水后，水会从小孔射出。现使杯自由下落，则杯中的水()A．

7、会比静止时射得更远些B．会比静止时射得更近些C．与静止时射得一样远D．不会射出5．原来作匀速运动的升降机内，有一被伸长弹簧拉住的、具有一定质量的物体A静止在地板上，如图所示。现发现物体A突然被弹簧拉向右方。由此可判断，此时升降机的运动可能是()A．加速上升B．减速上升C．加速下降D．减速下降答案:1.B2.A3.B4.D5.BC阅读材料：人体生理的微重效应人体在漫长的进化过程中，已经适应了周围的物理环境，例如地球表面的温度、电磁场、重力场等。地球表面的重力场强度大约在9．8m／s2左右，作用于所有物体上，使它们受到指向地心的作用力

8、。人体中的每一器官、组织，细胞以及生物分子都是在这样的重力场中得以演化并赖以生存的。一旦失去了正常的重力场，生物体的器官和组织就将失去平衡，导致一系列的生理变化，甚至危及生命。超重和失重就是两种偏离正常重力场的典型状态。所谓微重力环境就是重力强度大