2019-2020年九年级政治全册 10.3 未来道路我选择教案 新人教版 (I)

2019-2020年九年级政治全册 10.3 未来道路我选择教案 新人教版 (I)

ID:47758040

大小:46.80 KB

页数:3页

时间:2019-11-10

2019-2020年九年级政治全册 10.3 未来道路我选择教案 新人教版 (I)_第1页
2019-2020年九年级政治全册 10.3 未来道路我选择教案 新人教版 (I)_第2页
2019-2020年九年级政治全册 10.3 未来道路我选择教案 新人教版 (I)_第3页
资源描述:

《2019-2020年九年级政治全册 10.3 未来道路我选择教案 新人教版 (I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年九年级政治全册10.3未来道路我选择教案新人教版(I)【课标要求】(1)正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养正确的学习观念,做好升学和职业选择的心理准备。(2)正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的精神状态。(3)主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习习惯和生活态度。(4)能够积极参与社会公益活动,服务社会,树立为人民服务的奉献精神。立志在将来的职业生涯中爱岗敬业、奉献社会。【教学目标】1.知识与能力:通过教学使学生学会正确对待人生旅途中的选择2.过程与方法:通过教学使学生掌握科学的方法和策略,为自己作

2、出明智的选择3、情感、态度与价值观:通过教学使学生知道选择对人生的重要性,慎重对待人生的一些重要选择,愿意为自己的选择承担责任。【教学重难点】重点:如何作出合理的选择难点:要学会如何面对选择带来的相应后果和责任【课时建议】1课时【教学方法】自主探究、自主合作【讲授新课】一、导入新课:活动一:诗朗读。邀请一名同学朗诵诗《未选择的路》。(多媒体播放)附:未选择的路黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足,我在那路口久久伫立,我向着一条路极目望去,直到它消失在丛林深处。我却选择了另外一条路,它荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽;虽然在这条小路上,很少留下游人

3、的足迹。那天清晨落叶满地,两条路都未经脚印污染。啊,留下一条路等改日再见!但我知道路径绵延无尽头。恐怕我难以再回返,也许多少年后在某个地方,我将轻声叹息将往事回顾:一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条从此决定了我一生的道路教师总结:即将初中毕业的我们,也同样面临着选择.是选择升学,还是选择就业?其实是无论是升学还是就业,意味着我们将面临着毕业后的分流.这节课让我们一起探究初中毕业话分流这一课。二、讲授新课:活动二:(多媒体播放)我该怎么办?(多媒体播放)故事梗概:小刘是九年级学生,学习成绩一般,喜欢玩电脑,业余时间常在校篮球队打球。马上面临毕业,填

4、报志愿时,小刘陷入了苦恼:填报重点高中,录取的希望不大;上一所普通高中,万一将来考不上学怎么办?父母要自己上职业技术学校,学习热门的计算机专业,但是到毕业时这个专业还会这么热吗?而且,社会发展迅速,中专学历也不能满足社会对人才的要求;做个职业篮球运动员可能不错,不过……师:初中即将毕业,我们都面临着人生中一次重要的选择。是升学还是就业?如果升学,读哪一类学校?如果就业,将选择哪一种职业?当你在规划初中毕业后的人生道路时,也会像小刘一样苦恼吗?请你帮帮他。学生:讨论完成。教师引导:其实,人的一生充满了选择,尽管我们现在还处于人生的起步阶段,未来的道路还很长。但随

5、着年龄的增长和社会的发展,我们面临的选择会越来越多。人生的道路,有无数的选择,但关键的只有几步。不同的选择,可能会决定我们不同的人生道路。因此,我们要认真对待旅途中出现的岔路口,慎重地进行选择。教师:在我们规划初中毕业后的人生道路时,常常会听到一些来自周围的不同声音,受到各种因素的影响。这时候我们一方面要认真听取父母、老师的建议,另一方面要弄清自己的真实需要。当两者发生冲突时,我们应该主动跟父母、老师交流,告诉他们自己的真实想法以及这样想的理由,只要是合理、正确的,相信他们会理解我们。过渡:初中毕业对我们在座的每一位同学来说,是你们人生中的一个重要门槛。那么我

6、们如何在人生道路上作出科学、合理的选择呢?我们通过活动三:(多媒体播放)它山之石,可以攻玉(多媒体播放)济源市教体局关于公开招聘中小学教研员的实施方案招聘条件   (一)具有良好的思想品德和职业道德。遵纪守法,热爱教育事业。爱岗敬业,教书育人,为人师表。思想解放,求实创新,具有吃苦耐劳、拼搏奉献精神。(二)具有较高的学术素养。治学严谨,学风朴实,教风端正。了解本学科的学术动态,有扎实的教育理论和专业知识,有较强的研究和写作能力。(三)具有较强的业务能力。对本学科的课程标准、教材等有较深入的研究,能够把握新课程改革方向,有较强的组织能力,指导广大教师做好教育教学

7、工作。具有一定的计算机操作水平。(四)具有显著的教学教研成绩。教学教研水平较高,在全市有一定影响。在学科建设中能起到专业引领作用,在教育教学改革中成绩显著。(五)第一学历:幼教为幼师以上毕业(含幼师);小学为中师以上毕业(含中师);中学为专科以上毕业(含专科),年龄原则上在35周岁以下(1971年7月以后出生),在基层学校任教8年以上,幼教、小学具有小教一级以上职称(含一级),中学具有中教一级以上职称(含一级)。问题:1、若干年后,假如你是应聘者,你认为自己有哪些优势和劣势?2、通过以上招聘条件,你认为对你今后升学或就业方面有何帮助?学生讨论完成活动四:辩一辩

8、正方:升学是成功的唯一出路反方:就业是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。