地球信箱

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1、《地球信箱》拓展延伸一、看拼音，写词语。shènɡjiéjǐliánɡbènɡfāchìrè（）（）（）（）二、辨子组词。箱（）邮（）梁（）腹（）湘（）油（）粱（）愎（）媒（）织（）拂（）煤（）炽（）佛（）三、在括号里填上合适的词。（）的信箱（）的白云（）的宣言（）的诗篇（）的信笺（）的云天四、读读词语，给他找个最像的伙伴。盛情（）思念（）信笺（）圣洁（）情思（）启迪（）面貌（）强壮（）五、读读，给句加上合适的标点。（1）捡起的落叶是一封信那里由他刚一泛绿就开始书写给大地母亲的思念（2）这些美丽的信件那

2、一封不感人至深（3）听它在向我们传唱亿万亿万年前太阳教给它的歌六、仔细品味，仿照样子写句子。例：这些美丽的信件，那一封不感人至深？（1）这些可爱的孩子，你一个不？（2），哪一个动作不惊心动魄？（3），？七、按课文填空。（1）太阳把的信写在天上，片片云彩就是信笺（jiān）。白云写的是，红云写的是，金云写的是。，越写越重，支撑不住的，就从那里地飘落。（2我要写给那些被我们遗忘的伙伴。一封写给，一封写给，一封写给，一封写给灰蒙蒙的云天。为改变它们的，让我发出一篇绿色的，再告诉它们，我在着，期待着它们更动听的

3、。八、按要求写句子。（1）这些美丽的信件，那一封不感人至深？那一封不给人启迪？（改为陈述句）（2）那伙人还在吼叫。他们终于发现老人是一尊真正的山神。（用关联词把两句话合成一句）（3）写一句保护环境的宣传语。九、认真读课文，回答问题。（1）地球这个大信箱都有那些爱的信件，是谁写给谁的？（2）你最喜欢哪一封？为什么？十、荒山、污河、沙漠、灰蒙蒙的云天，这一切是被我们遗忘的伙伴，现在让我们一起走近它们，去了解它们。同学们到网上搜索相关的资料，你有什么发现和想法可以及时地与同学交流。