土木工程施工,施工组织课程设计

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1、《土木工程施工》课程设计任务书(施工组织设计)湖南理工学院南湖学院2014年05月一、目的精选范本,供参考!通过课程设计,巩固和运用《土木工程施工》课程所学内容,掌握单位工程施工组织设计的内容、编制原则和步骤;培养学生独立编制单位工程施工组织设计的能力和技巧,为其参加毕业实习和毕业设计以及走向工作岗位进行现场的施工和管理工作打下基础。二、设计内容(一)施工方案和施工方法的选择1、划分施工段,确定施工中的流水方向2、确定主要施工过程的施工方法和各项技术措施3、确定主要施工机械4、确定施工程序和施工顺序(二)

2、编制施工进度计划和编制资源需要量计划(三)绘制施工现场平面布置图三、设计要求保证设计期间的作息时间、保证设计期间的纪律规定、在全面完成单位工程施工组织设计基础上,提交以下设计文件:(一)课程设计书(一份)(手写)要求图、文、表并茂,文字正确整洁,语言通顺,标点符号清楚,内容详实。(二)绘制单位工程施工进度图表(一张)采用3号白图纸绘制施工进度计划横道图,字型仿宋体。(三)绘制单位工程施工布置平面图(一张)采用3号白图纸绘制;按工程制图要求进行;图面布局要合理,清洁工整、美观大方。四、课程设计原始资料本课程

3、设计为民用住宅工程,有关工程概况和工程要求如下所示(一)工程概况1、建筑概况本工程为某小区的A单元住宅楼,位于该小区西南角,建筑面积1790m2。平面形式为条形,总长31.44m,进深9.82m,B层,层高3m,总高19.5m。(注:N土木11-1F、3F、5F班取A=2,B=6N土木11-2F,4F,6F班取A=3,B=5)精选范本,供参考!(二)施工条件1、工期要求各项施工准备工作要在2月份完成;3月至11月为施工工期,11月竣工验收。2、施工期间平均气温状况3月份为+5℃;4月份为+10;℃5月份为

4、+18℃;6月份为+25℃;7月份为+30℃;8月份为+30℃;9月份为+28℃;10月份为+25℃;11月份为15℃。主导风向:南偏西。3、地质和地下水状况根据勘测报告,土壤主要分4层:第1层为杂填土,厚度0.5~0.7m;第2层为素填土,厚度0.6~0.8m,承载力为90kN/m2;第3层为粉质粘土,厚度3.0~4.5m,承载力为160kN/m2;第4层为粘土,承载力为200kN/m2。持力层在第3层。地下水在地表下1.8m处。建筑物西、南两侧为该工程地界的围墙。围墙外侧为马路。东、北两侧均为空地,场

5、地较为宽敞。4、其他施工条件施工所需各工种工人均能按需供给。该工地障碍物已拆除,场地基本平整。施工中所需的水电均由甲方从城市供水、供电网中接引。建筑材料及预制构件可用汽车运入工地。可供施工选用的起重机有QT-6型、QT-2型塔式起重机。(三)技术经济条件1、本工程位于岳阳市某住宅小区内,现场地形平坦,场地开阔,交通运输方便。2、本工程所需各种建筑材料和构(配)件,均由公司材料科按计划供应。3、各类施工机械均由公司设备科按计划供应。4、所需各专业工种工人由公司劳资科按计划供应。五、主要实物工程量如表1所示六

6、、本工程主要参考图纸如建筑施工图和结构施工图所示。七、主要工种工程量(供参考)一览表精选范本,供参考!八、施工现场位置图由自己确定。九、时间安排2周(2014年05月12日至2014年05月23日)十、指导教师十一、成绩考核采用答辩方式进行考核,按五级分制给定成绩。附图附表:表一主要项目工程量表分部分项工程名称工程量时间定额单位数量基础工程人工挖土m39XX0.36混凝土垫层m3351.3钢筋混凝土基础钢筋t4.855.25模板m2800.15混凝土m369.20.62砖基础m31100.97基础回填土m

7、38920.14主体工程砖墙(包括过梁、门窗框安装)m312XX1.2现浇柱、梁、板、楼梯钢筋t16.448.66模板m29350.294混凝土m31701.48安装楼板块10290.121楼板灌缝m2980.015屋面工程屋面板上找平层m24600.04二毡三油防水层m24800.04水泥砂浆保护层m24600.05架空隔热层m24000.731楼地面工程水泥砂浆找平层m218YY0.376楼梯间水泥砂浆面层m22000.485精选范本,供参考!釉面砖地面m218000.25装修工程内墙面抹灰m2525

8、60.095顶棚抹灰m22045厨房、卫生间贴瓷砖墙裙m210850.63室内100高釉面砖踢脚m22000.25顶棚刷涂料m220450.034内墙刷涂料m252YY外墙水泥石灰砂浆抹面m222500.11外墙喷涂料m21670外墙贴釉面砖m2580其他钢门窗安装m25000.25木门安装m2240钢门窗装玻璃m24400.137木门油漆m2240钢门窗油漆m2580台阶散水m2920.18说明:1、表中两处“XX”的数值为

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