2019-2020年高中物理 第4章 电磁波及其应用 4.2 电磁波谱（2）教案 新人教版选修1-1

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1、2019-2020年高中物理第4章电磁波及其应用4.2电磁波谱（2）教案新人教版选修1-1教学目标1、掌握波长、频率和波速的关系。知道电磁波在真空中的传播速度跟光速相同，即c=3×108ｍ/ｓ。2、了解电磁波谱是有无线电波、红外线、可见光、紫外线、x射线、γ射线组成的，能够知道它们各自的特点与主要应用。重点1、安培力及其公式2、磁感应强度的定义及理解难点1、安培力及其公式2、磁感应强度的定义及理解教法及教具教练结合启发式教学过程教学内容个案调整教学过程教师主导活动学生主体活动一、自主学习【问题1】你在家中使用微波炉做饭时，是否想过是什么是饭菜得到加热

2、？仔细阅读有关说明书，了解其中组成部分及每部分的作用。完成下面的相关内容的填空。电磁波的能量①赫兹通过实验证实了的存在.②微波炉的工作应用了一种电磁波——微波，可见电磁波具有，它是物质存在的一种形式.③我们有各种各样的仪器，能够探测到许许多多电磁波.所有这些都表明电磁波具有，电磁波是一种。.【问题2】太阳辐射①太阳光中含有可见关、、、X射线、γ射线、无线电波。②辐射的能量主要集中在三个区域内，眼睛正好接收这个区域的辐射。二、合作探究【问题1】下面列出一些医疗器械的名称和这些器械运用的物理现象。请将相应的字母填写在运用这种现象的医疗器械后面的空格上。⑴

3、光机；⑵紫外线灯；⑶理疗医用特定红外线灯系列“电磁波治疗器”使用方便,费用低廉,兼具保健、康复作用,使用者誉称它为“神灯”，用“神灯”照射伤口，可使伤口愈合得较好。这里的“神灯”是利用了。A．光的全反射；B．紫外线具有很强的荧光作用；C．紫外线具有杀菌消毒作用；D．射线的很强的贯穿力；E．红外线具有显著的热作用；学生认真听讲学生识记知识点F．红外线波长较长易发生衍射【问题2】请说出红外探测器的主要用途.【问题3】紫外线、X射线、γ射线在医学上应用的原理是什么？三、课堂检测1、下列各组电磁波中,接波长由长到短排列正确的是(）A．红外线、紫外线、可见光、

4、γ射线B．γ射线、紫外线、红外线、可见光C．γ射线、紫外线、可见光、红外线D．红外线、可见光、紫外线、γ射线2、一长波的波长是30km，该电磁波从地球向月球发射，经过2.56s收到它的反射波，月球、地球之间的距离是km，则在这一段距离内可排满个波长？3、波长为50m～100m的无线电波适宜通过电离层的反射向远处传播，这些无线电波的频率范围是多大？若传到相隔1500km的远处至少需要多长时间？三、小结：对本节内容做简要的小结四、作业：师生共同小结板书设计（用案人完成）布置作业教学札记