秋天的收获教案

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1、秋天的收获教学目标1.知识与能力：认识秋天一些成熟的果实。了解一些农作物的用途。 2.过程与方法：观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。     3.情感态度与价值观：增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。 教学重点 认识几种秋天成熟的果实，了解一些农作物的用途。 教学难点 增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果。教学过程：一．引入（出示图片“春夏秋冬”）师：你喜欢哪个季节？为什么？生：我喜欢夏天，因为夏天可以去海边。生：我喜欢冬天，因为冬天下雪了可以打雪仗。生：我喜欢春天，因为春天是万物复苏的季节。生：我喜欢秋天，因为

2、秋天有大苹果可以吃。师：今天我们就一起走进秋天，了解秋天。看一看秋天的变化。二．秋天的变化秋天到了，你发现了哪些变化？（树叶变黄了，大雁南飞，天气变凉，蚂蚁搬家，白天变短了······）小蝗虫跳过来问了一个问题：蚂蚁为什么要搬家呢？它搬的是什么？（蚂蚁搬的是过冬的粮食，秋天到了，他们要开始储存食物准备冬眠了。）蚂蚁尚且知道秋天要储存过冬的食物，那我们人呢？三．秋天的收获说一说，我们在秋天收获了哪些庄稼？他们的用途是什么？小组讨论集大家的智慧，完成手里的表格。组长负责记录。庄稼用途庄稼用途玉米喝粥，饲养小鸡红薯烤红薯花生吃花生豆，榨油高粱酿酒，做笤帚大豆豆腐

3、，豆浆，大豆油谷穗小米棉花棉袄棉被稻谷大米现在找一个小组来汇报你们的结果。（玉米可以喝粥、爆米花、饲养动物花生可以吃花生豆、煮粥也可以放红薯可以烤红薯、煮着吃大豆可以榨豆浆，吃豆腐棉花可以给我们做棉袄，做棉被，让我们保暖。高粱可以酿酒。稻谷成熟以后可以收获大米，蒸大米饭、煮粥。谷穗成熟以后可以收获小米，可以煮粥。）很不错，加2分，谁还有补充？芝麻可以磨香油可以做芝麻酱。·····秋天我们可以收获这么丰硕的果实，那么这些庄稼是谁种出来的呢？（农民伯伯）我们在一年级的时候学过一首诗《悯农》大家还记得吗？生齐背诵《悯农》作者：李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中

4、餐，粒粒皆辛苦。谁能给大家来解读下这首诗？（农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？）我们应该怎样对待农民伯伯的劳动成果呢？（我们要爱惜粮食，不浪费粮食，吃饭的时候吃多少盛多少·····）同学们，节约是我们中华民族的传统美德。我们要珍惜粮食，尊重劳动人民的劳动果实。秋天里，除了我们刚才说的这些农作物，想一想还有哪些水果或者干果也是在秋天成熟的呢？苹果橘子山楂柿子梨大枣核桃柚子橙子····我们可以把自己家里收获的水果或者干果带一些来学校，让同学们跟你一起来品尝丰收的喜悦。有谁亲自

5、采摘过这些果实？能和大家讲一讲吗？要求：讲清楚你摘的是什么水果？在哪里摘的？是怎样摘的？摘完后的心情如何？（我摘的是赵县的雪梨，跟妈妈一起开车去赵县的果园，妈妈抱着我让我爬上树，我选了大个的雪梨摘下来后扔给妈妈，妈妈在树下接着放到了筐子里。）听完这位同学的采摘故事，我都手痒痒了，想亲自体验一番，有谁想跟我一起去吗？四．设计活动方案现在我们一起来设计一个可行的活动方案，星期天我们一起去采摘。首先，要计划好去哪里，要带哪些东西，有哪些注意事项，怎样来保护环境卫生？每个小组设计一个方案，咱们看看哪个小组是最智慧的，设计的方案是可行的，小组长负责记录。采摘活动方案

6、采摘地点带的东西注意事项怎样保护环境卫生现在请甲同学来给大家分享一下你们小组的活动方案。你能告诉我为什么要带这些东西吗？（我们活动的地点是果园。要带的东西有：每个人一瓶水一个面包，一些卫生纸一小包湿巾，一个袋子当垃圾袋，一件厚衣服郊外的气温比较低，可以保暖。要穿秋季校服，穿运动鞋。带上手套，防止手被划伤。我们小组还要准备一个急救包，比如晕车药，创可贴，有人擦伤了可以用。花露水或者风油精可以防止蚊虫叮咬。还要让老师帮我们拍照留作纪念。还可以带一本课外书，坐车的时候可以看课外书。注意事项：听从老师指挥，不乱跑。身体不舒服，要及时告知老师。在车上，不追逐打闹，安

7、静的坐在自己的位置上。不大声喧哗，不要把胳膊伸出窗外。上下车有秩序不打闹，不乱挤。不带贵重物品和危险品。保护环境卫生：不随手乱丢垃圾把自己制造的垃圾用垃圾袋装起来。扔到垃圾桶里。不在果树上乱刻乱画爱护花草树木，保护公共设施）五．小结这个活动方案很不错设计了急救包，注意事项也很全面非常好，我们可以申请开展一次采摘活动，就可以让大家更深切的体会到农民伯伯劳作的辛苦与艰辛，体会到粮食的来之不易，就会更加的珍惜粮食，勤俭节约。自己亲手摘下来的苹果，跟买来的相比，哪个更好吃？（自己摘的好吃，因为我付出了劳动，亲手摘下了大苹果，很开心，所以苹果更甜。）现在就让我们以一

8、首《丰收之歌》来结束今天这节课，提前体现一下丰收的喜悦。《丰收之歌