学校团总支工作总结与学校团支部工作总结合集

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1、学校团总支工作总结与学校团支部工作总结合集学校团总支工作总结次过去的一年里合力学校团总在上级团委和教育党支部的领导下，在各级领导的支持下，主要做了以下几项工作：一、开展理论学习，进一步提高青年政治素质。在今年上半年，深入学习宣传贯彻江总书记七一讲话和三个代表思想，党的十六大召开后，认真组织团员收看电视直播，通过组织党的十六大精神学习座谈会等形式，深刻体会到三个代表重要思想是十六大的灵魂。髙举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻三个代表重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗，是十六大的主题。坚持解

2、放思想、实事求是、与时俱进，是我们党始终保持先进性和增强创造力的决定性因素，也是十六大报告的精髓。二、开展永远跟党走纪念建团80周年活动。了解团情团史，歌颂共青团80年的光辉历程，认识到中国青年运动八十年的生动实践告诉我们，一切有理想有抱负的中国青年，只有在中国共产党的领导下，同人民紧密结合，为祖国奉献青春，才能大有作为。这是总结中国青年运动得出的必然结论，也是当代中国青年运动必须坚持的正确方向。了解到现在，我国进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，全国各族人民正在为实现现代化建设的第三步战略目标而努力奋斗。到本世纪中叶，基本实现现代

3、化，把我国建设成为富强民主文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这是全国各族人民的奋斗目标，也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题三、加强团组织建设，充分发挥基层团组织战斗堡垒作用加强团干素质培养，共派九名团干参加集团团委举办的为期二天的干部培训班，努力提高团干业务素质与工作能力。积极吸收新团员，组织了入团宣誓大会，十八岁成人宣誓评出优秀团员和优秀团支部，并请公司领导和校领导为他们颁发证书。这是对团员青年的充分肯定和鼓励，同时也激励了班里的其他同学。认真做好换届选举、团组织关系的转移工作。参加集团团委举办青春的誓言征文比赛；安全在我心中演讲大赛，并

4、取得较好的成绩；做好超龄的教工团员离团工作，并给每位团员们颁发了纪念品。四、协助德育处积极开展校园文化活动在全校范围内开展第五届校园文化艺术节会徽征集、评比、制作工作。在中学学生和全体教师开《公民道德知识竞赛》答卷、抽奖、颁奖活动。多次开展义务劳动，为校园林整枝除草。先后多次召集会议，在干部中认真开展责任意识、创新意识教育，为广大学生提供了宽阔的锻炼舞台，同时进一步提高了干部的工作热情、工作能力和工作效果。学校团支部工作总结次似水流年，一个学期已经过去，伴随着奥运会的圆满结束，我市省级文明城市的申办成功，我们岗埠中学全体师生本着说文明话，行文明事，做文明人的

5、育人理念，我们走出了一条崭新的育人之路，通过一系列思想教育活动的实施，学生在精神面貌、思想状态、安全纪律、文明礼貌、行为习惯、兴趣爱好等方面呈现出积极向上的新气象，学校正呈现出学风正，兴趣浓的可喜变化。现对我们本学期的团支部工作进行如下总结：一、加强学习，大力开展团员思想品德教育1、认真组织团员利用班会课和团课广泛开展爱国主义教育，激发广大团员热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感，引导和激励他们继承和弘扬革命光荣传统，明确历史使命，坚定社会主义信念。自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来，时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。从孝敬长辈做起

6、，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服务他人、奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。2、加强安全、法制和心理健康教育，充分利用广播站、黑板报这些宣传阵地，加大宣传教育力度，因地制宜地开展专题讲座，增强安全和法制意识，塑造健全的人格。二、幵展形式多样的德育主题教育活动现在的学生，由于种种原因，往往缺乏良好的行为习惯，个人品德也有待于提高，针对这样的情况，我们以主题教育活动为载体，对学生进行德育教育活动。为了提高主题德育活动的有效性和针对性，我们以月为单位，有意识地选择德育活动的主题，由团总支制定活动方案，要求班主任具体负责实施并将原

7、始材料填写完整以备查看评比。1、开学典礼20**年9月1日我校举行了开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师以及团支部开展德育活动打下了良好的基础。2、开学第一节课我校团支部利用开学第一节课，发动学生观看中央电视台播放的《开学第一节课》内容，并要求学生写观看心得，学校进行了评比。3、团日主题活动20**年9月6日岗埠中学团总支利用双休日时间组织团员开展团日活动，利用一上午时间清理学校卫生死角多处，这次活动中，他们清理了校园内垃圾箱多个，操场边卫生死角两个，使全

8、校面貌大为改观。受到学校领导的表扬以及学校教工、社会