论文评比细则

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1、论文评比通知各中学、中心小学、县直学校，民办学校：为提高中小学及幼儿园教师从事科学教育的专业素养和能力，鼓励并引导广大教师深入研究科学教育的理论和实践问题,各校各单位要高度重视此项活动，全面宣传发动，认真组织参赛，对参赛论文进行校级初评，严禁抄袭和网上下载。要求每校参赛篇数按不少于教师总数的5%提交，争取优异成绩。各单位参赛论文请于4月30日前集中报至县教育局安全办公室。我局将组成初评委员会，对参赛论文进行客观公正评比，评选出一、二、三等奖若干名，并将优秀获奖论文上报省参评。还将根据各校组织情况评选出部分优秀组织奖。以上通知，希贯彻执行。附件：关于开展教育论文

2、评选活动的通知为提高中小学及幼儿园教师从事科学教育的专业素养和能力，鼓励并引导广大教师深入研究科学教育的理论和实践问题,科学教育论文评选工作，现将有关事项通知如下：一、评选活动要求1.参评论文选题分类A类，即科学教育理论与实践类，探讨科学教育的理论与实践问题，当前科学教育面临的形势和任务、存在的问题，中小学及幼儿园科学教育的工作目标、方针策略、制度保障和对策措施，科学教育与创新精神、实践能力的培养，科学教育与学校、幼儿园特色建设等。B类，即科学教育与学科教学类，探讨科学教育与学科教学间的互动，科学精神、科学思想、科学方法在各门学科教学中的渗透、应用及效果，学科

3、教学中如何突出科学教育的方法和途径。C类，即科学教育与科技实践活动类，中小学及幼儿园开展科技实践活动的途径、内容、方式和方法，如何广泛开展科学普及教育，如何指导中小学生及幼儿开展科普活动等。D类，即幼儿科学教学案例。幼儿园小、中、大班开展的选题新颖、有创造性的、突出生活化的、在教学中运用成熟的科学教育教学案例。参评的幼儿科学教学案例必须包括教具、学具的制作过程及规格、尺寸等。E类，即科普文章类，中小学及幼儿园教师撰写的适合中小学生及幼儿阅读的科学性、趣味性丰富的科普文章。2.参评论文写作要求参评论文要与科学教育的实际紧密结合，所论问题对中小学及幼儿园科学教育工

4、作具有指导作用，角度新颖，见解独到,议论深刻，体现创新精神，反映出作者对科学教育理论和实践的探索。字数以不超过3000字为宜，已在公开发行的报刊上发表过的论文（教学案例）不在参赛之列。抄袭、从网上复制、拼组的文章一律无效，并将予以公示。参评论文（教学案例）请在文前注明“未来杯”字样及选题类别和所属组别（幼儿园、小学、中学），在另外单独一页（以便匿名评审）注明文章题目、作者姓名、年龄、性别、教龄、职务、职称及通信地址、邮政编码、联系方式，并由所在单位（学校、幼儿园）加盖公章。二、参评对象全省中小学校长、幼儿园园长、教师、科技辅导员、教研人员和教育行政管理人员。三

5、、评选活动组织（1）评选活动于2012年月2日10开始,评选活动分为初评、复评和终审三个阶段；（2）2012年2月上旬，论文征集通知发至各市、县（市、区）教育局，并由当地教育局转发至各中小学及幼儿园；《未来科学家》各市、县（市、区）通联站具体负责论文集工作；（3）2012年5月30日前，（4）2012年7月，组织相关专家进行论文评审；公示结果。全省第三届“未来杯’”科学教育论文评选拟设：一等奖20名；二等奖50名；三等奖100名及优胜奖200名。评选结果将于2012年9月上旬在有关媒体公布，并抄送各市、县（市、区）教育局。请各地各校、幼儿园重视并支持这项活动，

6、认真组织、积极发动各中小学及幼儿园相关人员积极参加这一活动。