外研版三年级（下册）I_like_football教（学）案设计说明

《外研版三年级（下册）I_like_football教（学）案设计说明》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、....外研版小学英语三年级下册Module3unit1Ilikefootball教案执教人----------谢燕梅一、教学目标（一）知识目标：能听、说、认读单词：like，football,basketball,tabletennis,,morningexercises。能听懂会说并熟练在情景中运用“Ilike.....”和“Idon`tlike....”讨论自己喜欢和不喜欢的运动。(二）技能目标：培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力。（三）情感目标：培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣，增加学生对自己喜爱的运动的了解。二、教学重难点（一)教

2、学重点：能够运用句型“Ilike...”和“Idon’tlike...”谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。(二）教学难点：morningexercises的读音；将本课的所学的单词运用到真实的情境中。三、教具：（一）教学课件，足球、篮球、乒乓球、单词卡片四、教学程序（一)热身导入1、（师生问候）T:Hello,boysandgirls.S:Hello,Missxie.T:Howareyou?S:I’mfine,thankyou.Andhowareyou?T:I’mfine,too.Thankyou.T：Today,wearegoingtostudyEnglishinthisbeautifulc

3、lassroom（教师用手指多媒体大教室）,Areyouhappy?S:Yes!T:Ok!Let’ssingasonganddotheaction?2、Singasong(健康歌）学习参考....师生边唱边做动作。T:Boysandgirls,Doyoulikethissong?你们喜欢这个游戏吗？S:Yes!T：Metoo.Ilikesinging.Ilikeplayinggames.AndIlikesports,too.（做做操、打球的动作）Doyoulikesports?你们喜欢运动吗？S:Yes.T:Ilikesportsverymuch.我也很喜欢运动。Today,wewillst

4、udyModule3Unit1Ilikefootball.(点击课件出示课题），今天，我们一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好。（二）、知识呈现：Lookatme，whatamIplaying？Canyouguess？猜一猜，我在做些什么运动呢？1、教学单词“football”（1）老师做出踢足球的动作，学生猜运动项目。（2）课件出示单词教师范读，板书：football.（3）教师拿出一个足球，T:Ihaveafootballhere。Readafterme。football教学football,传球读单词。2、教学单词“basketball”（1）教师连续做几个投球的动作，

5、边做边问：whatamIplaying？（2）课件出示单词，教师师范读，学生跟读。板书：basketball.T:thisisabasket.wemustthrowtheballintothebasket.wecallitbasketball.（4）传球读单词。（what’sthis？）3、教学“tabletennis”(1）请学生闭上眼睛，听音，猜运动项目。T:Now，pleasecolseyoureyes.listencareful,what’sthis?（2）出示一个乒乓球，说：Itistabletennis.板书：tabletennis(3)老师示范读，学生各种形式读。学习参考...

6、.（4）配动作读。T:Dowithme.4、教学“morningexercises”（1）老师做早操动作引出单词morningexercises，通过分解复合单词，教师示范读，学生跟读，指名读，边做动作边读，读准“exercises”的发音。板书：morningexercises（2）男女生读。（三）、知识技能与操练（1）教师利用单词卡片快速操练单词。（2）游戏：“What’smissing?”T：Whatisthis?点击课件，屏幕依次出现四种体育项目的运动图标。S:ItisfootballbasketballtabletennismorningexercisesT：Now,look

7、carefully!Whatismissing?<点击课件快速隐去其中一种运动图标，学生快速用英语大声读出隐去的运动。>（二）学习句型“Ilike„.Idon’tlike„.”1、T：Yes!Itisbasketball.Ilikebasketballverymuch.(拿出带来的篮球边拍打边说。)板书：Ilike„并画个笑脸，带读like/Ilike，学生个人，男生，女生，全班读。(1)教师举起其他的运动图