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1、2015年高一物理暑假作业【苏教版】【制作说明】本套暑假作业,以复习､巩固､提升为目的,对一学期以来的知识进行全面的梳理,然后精选典型的习题加以合理训练,让你暑假快乐而又充实｡一共设置11天的作业量,让同学们在假期中适当学习,在学习中体会成功,在思考中找到快乐!【忆一忆】将课本知识进行系统化､网络化,将解题方法､解题技巧进行归纳总结｡【做一做】针对本节知识点,选择具有代表性的试题,加深对知识的理解｡【练一练】选取难度较低的基础题进行训练,达到巩固课本知识的目的,再在掌握基础知识的基础上,增加少部分延伸､扩展的试题,与高考
2、题进行接轨｡【乐一乐】选取一些与物理知识有关的幽默､笑话,及拓展了学生的知识面,也增强学习物理的积极性高中物理苏教版必修2目录温馨提示:CTRL+鼠标点击目录小图标直达相应页面,每天作业结尾处,CTRL+鼠标点击返回图标回到目录页和参考答案处｡第五章机械能守恒定律页码链接第一节功､功率第1天作业3第二节动能定理第2天作业6第三节机械能守恒定律第3天作业9第六章曲线运动第一节曲线运动第4天作业13第二节平抛运动第5天作业15第三节圆周运动､向心加速度､向心力第6天作业19第四节圆周运动实例､离心运动第7天作业23第七章万有
3、引力与航天第一节万有引力定律第8天作业27第二节万有引力理论的成就第9天作业30第三节宇宙航行第10天作业33必修2综合测试题第11天作业37第五章第1节功､功率忆一忆1.功1.概念:一个物体受到力的作用,并在力的方向上发生了一段位移,这个力就对物体做了功.2.做功的两个因素.(1)物体受力的作用.(2)物体在力的方向上发生了位移.3.功的公式.(1)力F与位移l同向时,W=Fl.4.功的单位.35/35在国际单位制中,功的单位是焦耳,简称焦,符号是J.1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1m的位移时所做的功,即1J=
4、1N·m.5.功是标量.功只有大小,没有方向.【特别提醒】(1)计算功时首先应明确要求的是哪一个力的功,物体所受的各个力做功时互不影响｡(2)力对物体做功,只与F､l､α有关,与物体的运动状态无关｡2.功率1.定义.功W跟完成这些功所用的时间t的比值叫做功率,通常用P表示.2.定义式.根据功率的定义,可知P=W/t.3.单位.在国际单位制中,功率的单位是瓦特,简称瓦,符号是W.常用单位:1kW=1000W.4.标矢性.功率是标量,只有大小,没有方向.说明:一般不提功率的负值.5.物理意义.功率是表征物体做功快慢的物理量,
5、它由物体做的功与做这些功所用的时间共同决定,并不单纯由做功的多少决定.只有在做功时间相同的情况下,才能认为物体做的功越多,功率越大.6.对功率的理解及计算1).P=是功率的定义式,物理学中有许多物理量是用“比值”来定义的,如前面学习的速度､加速度等.若t较长,P为平均功率.只有在t趋向于零时,P才视为瞬时功率.可见在高中,P=只能计算平均功率.2).公式P=Fv是功率的另一种计算方法.当v是平均速度时,对应平均功率(力F必须恒定),当v是瞬时速度时,对应瞬时功率.做一做2.如图所示,质量为m的物体置于倾角为θ的斜面上,物
6、体与斜面间的动摩擦因数为μ,在外力作用下,斜面以加速度a沿水平方向向左做匀加速运动,运动中物体m与斜面体相对静止.则关于斜面对m的支持力和摩擦力的做功情况,下列说法中错误的是A.支持力一定做正功B.摩擦力一定做正功C.摩擦力可能不做功D.摩擦力可能做负功2.小华同学骑着自行车在平直公路上以正常速度匀速行驶时的功率约为70W,则他骑车时所受阻力约为()A.2000NB.200NC.20ND.2N练一练1.关于功的判断,下列说法正确的是()A.功的大小只由力和位移决定B.力和位移都是矢量,所以功也是矢量C.因为功有正功和负功
7、,所以功是矢量D.因为功只有大小而没有方向,所以功是标量2.一人乘电梯从1楼到20楼,在此过程中经历了先加速,后匀速,再减速的运动过程,则电梯支持力对人做功情况是()A.加速时做正功,匀速时不做功,减速时做负功B.加速时做正功,匀速和减速时做负功C.加速和匀速时做正功,减速时做负功35/35D.始终做正功3.如图所示,一小孩和一大人都以水平的力匀速推动相同的木箱在相同的路面走同样的位移(推箱的速度大小如图中所注),比较此过程中两人分别对木箱做功的多少()A.大人做的功多B.小孩做的功多C.大人和小孩做的功一样多D.条件不
8、足,无法判断4.物体受到两个互相垂直的作用力而运动,已知力F1做功3J,物体克服力F2做功4J,则力F1､F2的合力对物体做功()A.7JB.5JC.1JD.-1J5.如图所示,用同样的力F拉同一物体,在甲(光滑水平面)､乙(粗糙水平面)､丙(光滑斜面)､丁(粗糙斜面)上通过同样的距离,则拉力F的做功情况是()A.甲
