资源描述：
《冀教版六年级（上册）英语新版unit2教（学）案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.....Lesson7：OntheSchoolBus一、教学目标：知识目标：（1） 学生能够听懂，会说，认读，并书写下列词汇:umbrella,Ms.,driver.（2）学生能够认读，理解并应用下列用语：Doyoualwaysgotoschoolbybus?能力目标：学生能用所学词汇、句型谈论日常生活的一些话题。情感目标：培养学生养成良好的生活习惯，关注健康、关心他人的品质。二、教学重点、难点：（1） 学生能够听懂，会说，认读，并书写下列词汇:umbrella,Ms.,driver.（2）学生能够认读，理解并应用下列用语：Doyoualwaysgotoscho
2、olbybus?三、教具、学具：图片、录音机、教学课时：2第一课时1.问候2.复习常用短语：（havebreakfast, watchTV ,gotothepark, readbooks…可以出示卡片，进行复习）T:Inthismorning,Ihavebreakfastat6:00.T:(指名让学生回答)Whatdoyoueatforbreakfast?S1:Ilikenoodles,Ieatnoodlesforbreakfast.S2:... (设计意图：这个环节的设置既复习了一些动词短语，又为后面的教学做了铺垫。)3．KeyConcepts（1）Always/u
3、sually/sometimes/never的教学。学习参考.....教师利用Danny Jenny Steven LiMing一周吃早餐的图表学习单词： SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdayDannydonutdonutdonutdonutdonutdonutdonutJenny sandwichsandwich sandwich sandwichsandwichStevensoup soup LiMing T:FromSundaytoSaturday,Dannyeatsadonute
4、veryday.Healwayseats donutsforbreakfast.(教师放慢速度，并板书这句话)板书：Healwayseats breakfast.T:A-L-W-A-Y-S always.Followme,please.T:(教师在图画下面板书单词) always usually sometimes neverT:WhatdoesJennyeatforbreakfast?S:Sheeatsasandwichforbreakfast.T:Yes,Sheusuallyeatsasandwichforbreakf
5、ast.Sheusuallyeatsbreakfast.T:(带领学生认读单词并板书)usually T:DoesStevenalwayseatbreakfast?S:No.T:Yes,Hesometimeseatsbreakfast.学习参考.....T:DoesLiMingeatbreakfasteveryday?S:No.T:Yes,Henevereatsbreakfast.Butwewillalwayseatbreakfast,That’sgoodforyou.(板书单词,同时渗透德育教育)（2）单词的理解和运用。（由于这四个表示频度的副词对学生来说比较抽象，
6、所以教师可以利用上面的图示帮助学生认读并熟记单词，有必要让学生说说这四个单词的区别，从而让他们理解并能灵活运用。） (设计意图：通过这个环节的设置可以形象、直观地让学生明白这四个单词的意思)（3）作业：用单词Always/usually/sometimes/never造句第二课时1.问候2.复习常用单词： always usually sometimes never (设计意图：这个环节的设置既复习了一些动词短语，又为后面的练习做了铺垫。)3课文内容。1）播放课文录音，听录音跟读画出你不懂得单词和句子。2）回答问题T: Afterbreakf
7、ast,JennyandLiMing gotoschool,Howdotheygotoschool?S:Walktoschool Ridethebicycle学习参考..... Bybus…(给学生一个猜猜的环节)T:Yes,theywalktothebusstop,Theygotoschoolbybus,Look,Herecomestheschoolbus,andthisisbusdriver,MsScott. T:Butit’srainy,theyneedbootsandumbrellas. Look,ThisisJennywithher
