英汉语对比教（学）案

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1、.....《英汉语言对比研究》2012年2月---上海外语教育出版社主讲教师李璐QQ1207362216一、课程的性质、目的和要求《英汉语言比较》是英语专业本科学生的一门专业必修课。通过学习，使同学全面了解英汉语言在词汇、语法、句型、表达各方面的异同之处，加强文化差异的意识与交际能力。为其今后的英语教学、文化交流、翻译与写作等打下一定的语言与技能基础。二、参考书目张维友《英汉语词语对比研究》上外教育出版社连淑能《英汉对比研究》高等教育出版社冒国安《实用英汉对比教程》重庆大学出版社叶胜年《中西文化比较概论》首经贸大学出版社3三、关于英汉语对比方法Contrastivea

2、nalysison---词形、词义、语法、句子结构四、教学日历第2周前言语言与文化的关系P3-24第3周综合语与分析语P25-51第4周刚性与柔性P51-72第5周形合与意合P73-88第6周繁复与简短P90-103第7周物称与人称P105-118第8周被动与主动P119-132第9周静态与动态P133-159第10周抽象与具体P160-188第11周间接与直接P189-220第14周替换与重复P222-260第15周伦理型与认知型P288-296第16周意象性与实证性P316-319第17周归纳性与演绎性P340-346LectureOne前言（P1-24）1.英汉

3、语言概说学习参考.....中英两种语言作为当今使用人数最多和使用范围最广的人类交流工具，对世界文明进步起到不可嘀咕的影响。英汉语无论是在经济社会还是文化精神方面都有关不同寻常的过去，而且在适应外部环境的巨大变化方面体现了很好的适应性。相比之下，英语单词的字母构成和意义之间并无必然联系，更显得客观和中性；而汉语就其构建的笔画和偏旁，都具有不少涵义，所以显得主观，带有主观性且容易引发想象力。典型传统的民族特色例如：汉字：“日”来源于对于太阳的描绘。因而与太阳相联系的字，如：晒、阳、旭、春、明、旱等带有“日”字。汉语的发音、形状和构架都是世界上独一无二的。是中国人在数千年的

4、历史传承中打造的一块人类文明的瑰宝。汉语以形表意，英语以声表意。英语有一种比较完整的语言体系，依靠这种相对复杂的语言规律。这套规则包括：发音、词汇和语法等方面。这些每个方面都有一套必须遵循的规则。如：词尾的拼写法、语态时态、名词单复数、动词的时态变化。2.对比方法是什么？从三个层面上进行：1）.表层对比：分析结构、形式和语义。2）.中层对比：分析表达方式，如：修辞法、逻辑性，用词及衔接篇章。3）.深层对比：分析中西文化、思维差异是怎样体现在语言符号上。西方的理性思维与中国的感悟性思维方式体现了不同的哲学思想。英语常受亚里斯多德的演绎思维模式的影响，用形合法，显性衔接法

5、，注重形式接应，语法、语义的逻辑性。如：Thisiswhathesaid.IamnotwhatIwas.Hesaidhewasaboy.汉语常用意合法。意念被动式和形象性语言充分体现了汉语的非演绎、领悟式和漫谈式思维模式；强调语言的‘自然’语序。所以，汉语强调语言的结构均匀，对仗有整体感。表现为‘约定俗成’的语言模式。如：白云冉冉，彩蝶翩翩，绿草萋萋,微乎其微，呆头呆脑...气冲冲，雾蒙蒙...宝宝，星星，老虎，石头,“上路”快汉语中形象化的成语Feedonfancies画饼充饥Makealittlecontribution添砖加瓦Onthevergeofdestru

6、ction危在旦夕Awaitwithgreatanxiety望穿秋水Lackofperseverance三天打鱼，两天晒网3.Contrastiveanalysisisadiachronicone.Weplayemphasisonthedifferenceandpeculiarityofthetwolanguages.A.Languagestructuralsystemconcernswithphonetics,vocabularyandgrammar.a.mophology;themotivationofvocabulary;thecollocationofword

7、s;syntax;etc.b.grammaticrules,rhetorics...c.thinkingmodes,culturalconnotationExternallinguisticsystemB.Languageprogmmaticrulesconcernwithspeechapproprietnessandthebackgroundofspeakers.Itdealswithwhenandhowusewhatlanguage.长期以来，人们关注的是语言的内部结构。，忽略了相关的社会与文化等干扰因素。学习参考.....母语的干扰常常阻碍了学