人教版初一数学下册不等式及其解集[001]

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1、不等式及其解集教学内容:不等式及其解集教学目标:让同学们理解不等式及其解集的概念和表示方法,同时对一元一次不等式的理解教学重点:不等式的表示方法和不等式解集的表示形式。教学难点:在实际应用中不等式所满足的条件及其解集的表示。教学关键:不等式解集的表示教学方法:启发式教学方法教学用具:直尺引入新课(一)问题的提出:一辆匀速行驶的汽车在距离地千米,要在之前驶过地,车速应满足什么条件?教学过程(一)问题的分析:设车速是千米/时。从时间上看,汽车要在之前驶过地,则以这个速度行驶千米所用时间不到小时,即从路程上看,

2、汽车要在之前驶过地,则以这个速度行驶小时的路程要超过千米,即式子和从不同的角度表示了车速应满足的条件。(二)定义1、不等式:像和这样用符号“<”或“>”表示大小关系的式子,叫做不等式。但是,像这样用符号“”表示不等式关系的式子也是不等式。这是同学们应该注意的。注意:(1)不含未知数的不等式例如:(2)含有未知数的不等式:[来源:学,科,网Z,X,X,K]例如:(3)怎样才能明确未知数满足的条件呢?例如:当当当对于上面的问题而言,当取某些值时,不等式成立;当取某些值时,不等式不成立。2、不等式的解:与方程类

3、似,我们把不等式成立的未知数的值叫不等式的解。例如:是不等式的解,而不是不等式的解.思考:判断下列哪些数是不等式的解?76,79,63,74.2,75,90,73,80.你能找出这个不等式的其他解吗?这个不等式有多少个解?从以上思考可以发现,当x>75时,不等式成立,而当时或时,不等式不成立。这就是说:任何一个大于的数都是的解,这样的解有无数个。3、解的集合:能使不等式成立的的取值范围叫做不等式的解的集合,简称解集。[来源:学

4、科

5、网Z

6、X

7、X

8、K]例如:的解集为:.这个解集还可以用数轴表示:用数轴来表示

9、解集应注意得到问题:(1)在表示的点上画空心圆圈,表示不包含这一点;(2)若画的是实点,则包含这个点。如;图9.1-2(3)一般地,一个含有未知数的不等式的所有的解,组成这个不等式的解集。[来源:学科网][来源:学科网ZXXK](4)求不等式的解集的过程叫做解不等式。(三)课堂练习1、下列数值哪些是不等式的解?哪些不是?-4,-2.5,0,1,2.5,3,3.2,4.8,8,9,12,16.2、用不等式表示:[来源:学&科&网Z&X&X&K](1)a是正数;(2)a是负数;(3)a与5的和小于7;(4)a

10、与2的差大于-1;(5)a的4倍大于8;(6)a的一半小于3;1、直接求出不等式的解集:(1);(2);(3);(4);(5);(6).(四)回顾总结:布置作业:1、下列数值中哪些是不等式的解?哪些不是?2、-4,-2,0,1,3,3.02,4,6,50,58,100.3、用不等式表示:(1)a与5的和是正数;(2)a与2的差是负数;(3)b与15的和小于27;(4)b与12的差大于-5;.3、写出不等式的解集:(1);(2);(3)

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