精校word版---高考临考押题卷2020年高考生物精优预测卷一

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1、高考临考押题卷2020年高考生物精优预测卷一一、单选题1.土壤中尿素分解菌分泌的脲酶能将尿素分解成，玉米根细胞从土壤中吸收用于植株生长。下列叙述正确的是()A.尿素分解菌中的高尔基体参与脲酶的加工和运输B.玉米根细胞从土壤中吸收不需要载体蛋白的参与C.中的N可作为玉米细胞中蛋白质、糖类等的构成元素D.玉米根细胞和尿素分解菌中均具有裸露的DNA分子2.如图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图像,下列叙述错误的是(  )A.由图3可知,该哺乳动物为雄性B.图1和图3细胞进行减数分裂C.图1细胞含2对同源染色体D.图3细胞含有8条染色单体3.

2、如图表示生物体内遗传信息传递过程中出现的核酸杂合双链片段。下列叙述正确的是()A.此核酸杂合双链片段中含有5种核苷酸和2种五碳糖B.此核酸杂合双链片段中相邻的G与C均通过三个氢键连接C.若甲链是乙链的模板，则甲链上的密码子决定了乙链的碱基排列顺序D.若乙链是甲链的模板，则图示结构可能在艾滋病患者体内出现4.如图曲线a和b不能用于分别表示(   )A.质壁分离过程中植物细胞液浓度和吸水能力的变化B.萌发的植物种子在出土之前有机物种类和干重的变化C.动物细胞体积与细胞物质运输效率的变化D.细胞分化程度和全能性高低的变化5.某农田弃耕后演替过程如下:弃耕

3、农田→阶段I→阶段II→森林阶段。下列叙述正确的是（）A.该过程从侧面反映了人类活动能够影响群落演替B.阶段I为地衣阶段，其群落物种组成比阶段II简单C.阶段II所含的物种与阶段I所含的物种完全不同D.森林与农田相比不同的是森林群落具有垂直结构6.已知红绿色盲（相关基因为B、b)和血友病（相关基因为H、h)均为X染色体上隐性基因控制的单基因遗传病。如表为四对夫妻（男方的基因型均为，女方的基因型均为)各自所生子女的患病情况（仅家庭二的儿子乙染色体数目异常）。在不考虑基因突变的情况下，相关叙述正确的是（）家庭一儿子甲家庭二儿子乙家庭三女儿丙家庭四儿子丁

4、只患血友病患红绿色盲（)只患红绿色盲患红绿色盲和血友病A.儿子甲患病可能与其双亲形成配子过程中正常情况下这两对基因的基因重组有关B.儿子乙性染色体组成异常可能与其母亲初级卵母细胞中两条X染色体未正常分离有关C.女儿丙患病可能与其父亲产生的精子中X染色体发生片段缺失有关D.儿子丁患病可能与其母亲初级卵母细胞中X染色体的姐妹染色单体间交叉互换有关二、填空题7.某生物兴趣小组做了如下实验:将若干只生长状况相同的健康成年家兔均分为甲、乙两组；甲组家兔切除甲状腺，乙组家兔手术但不切除甲状腺。在相同且适宜的条件下饲养，实验开始时和实验中每隔一段时间测定并记录每

5、组家兔的耗氧量。请回答下列问题：1.实验中每组均用多只家兔，其目的是__________。实验中用耗氧量作为检测指标的根据是__________。2.实验结果为甲组家兔的耗氧量____________(填“高于”“等于”或“低于”）乙组;此时甲组家兔垂体分泌的促甲状腺激素含量较切除甲状腺前会_________。3.若实验中将两组家兔置于0℃环境中，它们会冷得发抖，其原因是___________;此时乙组家兔在寒冷刺激下下丘脑会分泌相关激素，这个调节过程属于__________调节。三、读图填空题8.某生物兴趣小组用天竺葵叶片测定光合作用速率，简要过

6、程如图所示。实验中在叶柄基部做环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出），在不同时刻分别从同一叶片上陆续取下面积为的叶圆片烘干后称其质量。回答下列问题：1.实验中上午10时天竺葵叶片中__________(部位）的色素能吸收光能进行光反应。实验中突然遮光，短时间内天竺葵叶片的叶肉细胞中的含量会__________。2.实验中叶圆片质量y大于x，其机理是__________。实验中测得的天竺葵叶片的总光合作用速率为__________。3.为验证天竺葵叶片光合作用中有气体的产生，此兴趣小组用天竺葵叶片、叶圆片打孔器、试管、溶液、抽气泵、光源等进行实验，

7、其实验思路为_____________。9.如图是生态系统中碳循环模式图。据图回答问题:1.如果图示是一个草原生态系统,流经该生态系统的总能量是__________。2.如果消耗生产者125,则次级消费者最多增重__________。3.若要提高生态系统的抵抗力稳定性,一般可采取的措施为__________。4.碳在生物群落与无机环境之间循环,主要以__________形式进行,碳在生物群落中各营养级之间以__________形式流动。若大气中二氧化碳迅速增加,会造成的全球性环境问题是__________。10.[生物—选修3:现代生物科技专题]如

8、图表示转基因抗冻番茄的培育过程，含抗冻基因的DNA片段和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点，I、II表示相关结构或细胞。