【9A文】教育信息化问卷调查报告

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】教育信息化发展状况调查问卷信息化教学现状和问题问卷调查(教师卷)亲爱的老师:您好!感谢您在百忙中抽出时间参与本问卷调查!本调查旨在了解您的信息化教学现状和问题。本次调研采用匿名方式,调研数据仅供学术研究之用,不会对您产生任何不良影响,希望您能认真、如实填写。请在适合的选项前打“√”,若无特别说明,皆为单选题。非常感谢您的支持。【基本信息】1.您所在的学校名字是[填空题][必答题]_________________________________2.您的学校所在地是[矩阵文本题][必答题]省/市/县(区)____________

2、____________3.您任教的年级是[单选题][必答题]○小学1-3年级○小学4-6年级○初中○高中○职业中学4.您所教授的班级是[填空题][必答题]5.您每周教学时目:[单选题][必答题]○0-5小时○6-10小时【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】○11-15小时○16-20小时○21-25小时○26小时以上6.您的教龄:[填空题][必答题]_________________________________7.您的最高学历:[单选题][必答题]○大学○硕士○博士8.您的最高学历主修领域:[填空题][必答题]______

3、___________________________9.您的教授科目与个人所学专长的相关程度为何?[单选题][必答题]○非常相关○相关○不太相关○完全无关第一部分:信息化学习理念请根据您的实际情况选择最符合的项。(1「非常不同意」、2「不太同意」、3「同意与不同意的程度几乎相同」、4「大致同意」、5「非常同意」)。10.当我在开展信息化教学时........[矩阵量表题][必答题]123451.我很重视教学。○○○○○2.我觉得我是一位认真的老师。○○○○○3.我会为了教学表现而努力。○○○○○【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文

4、档】4.每堂课我都会尽力准备。○○○○○5.不论是教什么课,我都会全力以赴。○○○○○6.为求好的教学,我会牺牲一些个人活动。○○○○○7.教学成效对我来说并不重要。○○○○○8.我能否在教学上表现良好,对我和我家人而言是ㄧ件重要的事情。○○○○○9.我对于教学以外的活动比较投入且较感兴趣。○○○○○10.我会避免教那种需要额外准备的课程。○○○○○11.我喜欢教授高难度课程时所带来的挑战。○○○○○12.如果没有信心可以有好的教学表现,我便失去了教这门课的目标。○○○○○13.教授困难的课程是提升自我知识的一种最好的方式。○○○○○14.如果教学表现不好,我

5、会怀疑自己胜任教师工作的能力。○○○○○15.我很难从教学挫折中恢复心情。○○○○○16.当无法立即获得预期中的教学回馈时,我会变得比较没有动力教学。○○○○○17.如果我的教学表现落后其他同事时,我会觉得慌张且不舒服。○○○○○第二部分:信息化教学成就互动感受请花一点时间想象一下,当你告诉和你关系亲近的同事或主管,你在信息化教学方面有优秀表现时,他/她是如何响应的?举例来说,当你告诉你的同事你得到全校优秀微课竞赛的教师。请想想你的同事对你优秀表现的回应程度有多大。(1代表「非常不同意」、2代表「不太同意」、3代表「同意与不同意的程度几乎相同」、4代表「大致同

6、意」、5代表「非常同意」)。11.当我告诉我的同事我在信息化教学方面有优秀表现时……[矩阵量表题][必答题]123451.他/她通常会热切地响应我的好表现。○○○○○2.我有时候觉得他/她甚至会比我还要开心和兴奋。○○○○○【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】3.他/她常提出很多问题,并且对我的好表现展现出真诚的关心。○○○○○4.他/她会试着表现出那是没什么大不了的事,但还是为我感到高兴。○○○○○5.他/她通常会默默地鼓励我的优秀表现。○○○○○6.他/她不会多说什么,但我知道他是为我高兴的。○○○○○7.他/她往往会从我的

7、优秀表现中找到问题。○○○○○8.他/她会提醒我大部分的好事也有不好的一面。○○○○○9.他/她会指出这件好事背后潜在的负面因素。○○○○○10.我有时候会有「他/她不是那么在乎这件事」的感觉。○○○○○11.他/她不太会注意到我。○○○○○12.他/她往往看似对这没什么兴趣。○○○○○第三部分:信息化学习信念在此部份,请您仔细阅读题目后,依据您的同意程度进行圈选(1代表「非常不同意」、2代表「不太同意」、3代表「同意与不同意的程度几乎相同」、4代表「大致同意」、5代表「非常同意」)。12.当进行信息化教学时[矩阵量表题][必答题]123451.当一个学生在学

8、习表现比以往更好时,往往是因为教师付出

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