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1、受力分析专题顺口溜b分析对象先隔离，已知各力画上面。接触点、面要找全，推拉挤压弹力显。糙面滑动动摩擦，欲动未动静摩现。隔离体上力画全，不多不少展笑颜。（一）受力分析物体之所以处于不同的运动状态，是由于它们的受力情况不同.要研究物体的运动，必须分析物体的受力情况.正确分析物体的受丿J情况，是研究I力学问题的关键是必须掌握的基本功.如何分析物体的受力情况呢?主要依据力的概念、从物体所处的环境（冇多少个物体接触）和运动状态着手，分析它与所处环境的其它物体的相互联系；一般釆取以下的步骤分析：1.确定所研究的物体，然后找出周I节I有
2、哪些物体对它产生作用.采用隔离法分析其他物体对研究对象的作用力，不要找该物体施于英它物体的力，譬如所研究的物体叫A,那么就应该找出''甲对A”和“乙対A”及“内对A”的力……而“A对甲”或“A对乙”等的力就不是A所受的力.也不要把作用在其它物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究対象上.2.耍养成按步骤分析的习惯.先曲重力：作用点画在物体的重心.次画接触力（弹力和摩擦力）：绕研究对象逆时针（或顺时针）观察一周，看对象跟其他物体有儿个接触点（面），对每个接触点（面）若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或趋势，则画出摩擦
3、力.
4、要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反
5、。分析完一个接触点（面）后再依次分析具他的接触点（面）.再画其他场力：看是否有电、磁场力作用，如有则画出场力.顺口溜一重、二弹、三摩擦、再其它。3.受力分析的注意事项：初学者对物体进行受力分析时，往往不是“少力”就是“多力”，因此在进行受力分析时应注意以下儿点：（1）只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其他物体
6、所施加的力。（2）每分析一个力，都应找到施刃硏,若没有施力物体，则该力一定不存在.这是防止“多
7、力”的有效措施检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体，特别是检查一下分析的结果，能否使对象与题目所给的运动状态（静止或加速）相一致，否则，必然发生了多力或漏力现象.⑶
8、合力和分丿j
9、不能画作为物体受到的力。⑷只分析根据力的性质命名的力（如重力、弹力、摩擦力），不分析根据阪菓斋珂的力（如下滑力、上升力等）。（二）受力分析练习：1。画出物体A受到的弹力:（并指出弹力的施力物）BA沿着斜面向上运动2。画岀物体A受到的摩擦力,FA►7777/777777777777A静止不动并写出施力物：（表血不光滑）FA►7777/7777
10、77777777A向右匀速///〃〃〃/〃/〃〃A静止A匀速下滑3:1)2)对下面物体受力分析：重新对1、2两题各物体进行受力分析（在图的右侧画）对物体A进行受力分析（并写出各力的施力物）A沿着墙向上运动AA沿看水平面向左运动AA9皮帯一起向右匀速运动木块A沿斜而匀速上滑3）对水平而上物体A和B进行受力分析，并写出施力物（水平而粗糙）a
11、b/////////////////A、B相对地而静止4)分析A和B物体受的力A777777777777/7777物体静止不动思路点拨A、B、C一起向右加速运动A、B—起向右加速运动分析A
12、和C受力(并写出施力物)1、如图所示，质量为ni二2kg的物体在水平力F=80N作用下静止在竖直墙上，物体与墙面之间的动摩擦因数为0.5,用二力平衡知识可知物体受到的摩擦力人小为N,弹力大小为No(g=10N/kg)2、如图所示，在水平而上向右运动的物体，质量为20kg,物体与水平面间/7=0.1,在运动过程中，物体还受到一个水平向左的大小为/^10N的拉力的作用，则物体受到的滑动摩擦力大小为N,方向(g=10N/kg),3、如图，A和B在水平力F作用下，在水平而上向右做匀速肓•线运动。试分析A、B物体所受的力，并指出B所
13、受的每一力的反作用丿J。基础与培优训练基础训练1、如图所示的物体A,放在粗糙的斜面上静止不动，试画岀A物体受力的示意图，并标出个力的名称。2、重Q5N的木块在水平压力尸作用下，静止在竖直墙面上，则木块所受的静摩擦力f二—N；若木块与墙面间的动摩擦因数为u=0.4,则当压力F,=N吋木块可沿墙面匀速下滑。3、如图(1)人和木板的质量分别为加和不计滑轮质量及滑轮与绳Z间的摩擦，保持系统静止时，求人对细了的拉力7>?U)4、如图所示，物体A沿倾角为&的斜而匀速下滑•求摩擦力及动摩擦因数。5、如图所示，重牛600N的人，站在重炉2
14、00N的吊篮中，吊篮用一根不计质量的软绳悬挂，绳绕过不计质量和摩擦的定滑轮，一端拉于人的手屮。当人用力拉绳，使吊篮匀速上升时，绳的拉力T及人对用篮底部的压力A”多大？"半6、两个大人和一个小孩沿河岸拉一条小船前进，两个大人的拉力分别为Fi=400^和尺二3%1,它们的方向如图所示.要使船在河流中间行驶，
