2019学生宿舍管理科工作总结

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1、学生宿舍管理科工作总结  第一篇:  20XX年宿管科在学工处领导的指导下,克服了人员少、工作量大的突出矛盾,扎扎实实开展工作,较好的完成了学工处领导交给的各项工作任务。回顾全年的工作,我们主要做了以下几个方面的工作:  第一部分上学期工作回顾  一、思想重视,认真抓好安全工作  安全工作是学生公寓一切工作中的首要工作,是学生公寓永恒的主题,安全重于泰山,做好安全工作应以预防为主,为此,我们主要抓了以下几个环节:  1.宣传教育  通过学习传达上级文件、岗位培训、请保卫处有关领导做安全教育报告、请兄弟院校同行来校交流等形式,提高

2、全体老师、值班员、保洁员的安全防范意识和处理应急突发事件的能力,通过学习、教育,公寓值班员大大提高了防火防盗的能力,掌握了消防、灭火器材的使用方法,增强了值班员、保洁员做好安全工作的主动性和积极性。本学期联合保卫处进行了二次较大的消防安全演练,举办了两次消防安全培训教育,参加了一次逃生自救演习并观看了消防安全录像资料。  经常召开会议,针对我院学生公寓现状,结合兄弟院校的做法,布置落实各项安全检查工作。特别注意在新生入校、毕业生离校、节假日前开会,研究布置有关安全工作,使全体老师、值班员、广大学生知道应该做好哪些安全预防工作,注

3、意哪些环节,保证节假日、新生入校、毕业生离校等阶段的安全稳定。  利用黑板、海报、书面通知等形式给住宿学生友情提示。今年共出了五期关于学生宿舍安全的黑板报,每个学期开学时,我们都在学生公寓周围悬挂“校园安全、人人有责”、“时时注意安全、处处预防事故”、“提高安全防范意识、妥善保管贵重物品”的条幅,使安全工作人人皆知,收到了较好的效果。  2.建立严格的安全检查制度、考勤制度,确保公寓安全。  为保证学生公寓安全,保证学生公寓有一个良好的安全秩序,我们从制度入手,先后制定了《公寓治安管理制度》、《公寓检查评比制度》、《公寓管理人员

4、考评制度》、《公寓财物管理制度》、《公寓家具物品管理制度》、《值班员岗位职责》、《保洁员岗位职责》、《学生公寓突发事件应急预案》等,使各项工作有章可依。  加强考勤工作,加大考核力度。  针对学生公寓工作的实际情况,,我们建立了严格的考勤制度。对老师一天两次考勤;值班员、保洁员一天五次考勤;校内管理与劳动实践课学生一天三次考勤。加大考勤力度和覆盖面,保证公寓各岗位人员到位,在发生安全、维修问题时能得到及时妥善处理。  加强学生公寓门卫值班力度。  自20XX年开始,门卫值班由值班员、保洁员两人相互值班、替班,每月轮换岗位一次,合

5、理安排值班员、保洁员的工作,既解决了公寓人员少的问题,又解决了学生公寓每天24小时保证有人值班的问题。  为防止发生问题时公寓值班员、保洁员相互推托责任,也为了校内管理与劳动实践课学生的人身安全,不再安排学生负责公寓门卫值班,学生主要承担公寓卫生保洁、拾遗补漏、安全巡查、协助维修等工作。  坚持值班员在门厅值班的做法。对防止因人为原因发生的被盗等安全事故起到了积极的预防作用。  做好贵重物品及大件物品进出公寓报批审查制度。  一是学生宿舍开通网线时,学生先到院系开证明信并经网络中心审批,宿管科见盖有两个部门公章的证明信后,再通知

6、相关公寓允许安装人员进楼。  二是从公寓内向外搬运台式电脑等贵重物品、椅子等公共设施,学生须先到所在院系开证明,宿管科见院系的证明信后方批准公寓值班员登记后放行。  做好公共场所安全巡查工作。  一是管理员老师每天上午、下午到分管公寓各楼层进行巡查。  二是安排校内管理与劳动实践课学生在卫生保洁、拾遗补漏的同时,加强安全巡查,规定每天上午巡查三次、下午巡查三次、晚上巡查一次,发现问题及时上报。  三是宿管科每周组织全体老师互检互查。  坚持管理员查房制度  宿管科安排管理员老师每周检查一次学生宿舍,重点检查学生宿舍存在的安全隐患

7、,如:宿舍内是否有煤气罐、液化气炉、电炉子、酒精炉、热得快;是否存有管制刀具、硬石、铁棍等危险品;床护栏、门窗玻璃、门鼻是否齐全。通过检查,发现并及时消除了一些存在的安全隐患。  加强外来人员的检查。做好外来人员登记审查工作。对外来人员进公寓严格审查把关,外来人员进公寓须报宿管科批准,宿管科审核同意后通知所在公寓,杜绝了外来人员随便进公寓而引发的不安定因素。  安排维修中心定期对学生公寓公共场所的安全设施、安全用电情况进行检查,发现问题及时处理。1#——12#公寓配电室全部由专人负责管理,从而彻底解决了值班室、配电室混用可能给值

8、班员带来的人身伤害。  上半年宿管科和保卫处消防科对12栋学生公寓内的消防设施进行了一次全面细致的检查,对发现的问题立即向有关部门打报告反映,上学期先后对1#---5#楼内的灭火器、应急灯、安全出口进行了更换,进一步完善了学生公寓的安全消防设施。  自律会查房制

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