部编人教版小学二年级语文上册单元检测卷-全册

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1、部编人教版小学二年级语文上册单元检测卷第一单元检测卷一、基础训练营。(51分)1.用“”划掉加点字不正确的音节。(6分)淹没(mòméi)卡片(piānpiàn)..奔跑(bēnbèn)得当(děidé)..更加(ɡēnɡɡènɡ因)为éè..(wiwi)2.我是拼写小能手。(12分)pídàihǎiyánɡzhīshirúɡuǒbànfǎbiànhuà3.照样子写一写。(10分)例:皮—__披__(披着)兆—______()却—______()旁—______()不—______()例:红(红色)—__给__(送给)它()—______()肚()—______()她()—____

2、__()作()—______()4.填上不同的动词。(8分)()上去()衣裳()上去()衣裳()头()机器()头()机器5.我能把词语补充完整。(6分)冲毁()()越()越()()()为家()()多多()()出发游()游()6.把字词连成句。(填序号)(6分)(1)①看见②荷叶③蹲着④上⑤小青蛙⑥小蝌蚪⑦一只_______________________________________________________(2)①一天天②地③长大了④白菜⑤嫩绿的_______________________________________________________7.用加点词语造句

3、。(3分)我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我很暴躁。......________________________________________________________________________________________________________________二、综合展示厅。(5分)8.下列哪一项符合秋游的内容?()A.周末去爬山,感受鸟语花香,感受大自然的勃勃生机。B.假期去爬山,在泉边玩水避暑,在树下乘凉。C.去果园摘果子,体会丰收的喜悦。D.去滑雪场滑雪,打雪仗。三、课本直通车。(9—11题每空1分,12题5分,共18分)9.小蝌蚪长着___

4、_______的身子,甩着__________的尾巴,青蛙妈妈披着__________的衣裳,露着__________的肚皮,鼓着一对__________。10.植物妈妈的办法__________,不信你就__________观察。那里有______________知识,__________小朋友却得不到它。11.小水滴聚在一起______下来,人们叫我“______。”到了冬天,我变成小花朵______下来,人们又叫我“______。”12.默写古诗《梅花》。作者__________朝代_______________________________________________

5、_______________________________________四、阅读检阅台。(10分)会睡觉的叶子一天傍晚,晚饭后,我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的,好像在睡觉呢!我就(好奇高兴)地问妈妈:“妈妈,您看,那些植物为什么会合上叶子睡觉?”妈妈笑着说:“你真是个善于仔细观察的好孩子!这种植物就是花生。到了傍晚,花生的叶子就会合上了,到了第二天早上,叶子又会打开。花生是一种爱睡觉的植物,它的叶子从傍晚开始,便慢慢地向上合拢,这种现象被称为植物的睡眠。通过叶子在夜间的闭合,就可以减少热量的散失和水分的蒸发,有利于花生的生长。”听了妈妈的话,我很(兴奋快乐)。13

6、.在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。(4分)14.“我”问了妈妈什么问题,找出来,画上“——”。(3分)15.花生的叶子为什么到了傍晚就合上?()(3分)A.叶子不喜欢黑夜B.叶子怕虫子咬它们C.叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发五、习作百花园。(16分)16.仔细观察右图,从图中可以看出是什么季节?人们在干什么?他们的心情如何?发挥你的想象写几句话吧!参考答案:第一组达标检测卷一、1.méipiānbènděiɡēnɡwéi2.带皮海洋知识如果办法变化3.示例:跳跳水脚脚心傍傍晚坏坏人它们宽宽阔肚子脚脚心她们娃女娃作业你你好4.追迎穿做摇摆发动修理5.房屋升高四海许许纷纷

7、来去6.(1)⑥①②④③⑦⑤(2)⑤④①②③7.天气变化可真大,有时候乌云密布,有时候阳光灿烂。二、8.C三、9.黑灰色长长碧绿雪白大眼睛10.很多很多仔细许许多多的粗心的11.飘雪落雨12.王安石宋墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。四、13.好奇√兴奋√14.妈妈,您看,那些植物为什么会合上叶子睡觉?15.C五、16.例文:秋天到了,大树穿上了黄灿灿的衣服,果园里的苹果都笑红了脸,农民伯伯正忙着摘苹果呢。他们摘下苹果就放进筐里,看着一筐又一筐的苹果,他

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