某年校园扶贫日活动策划实施计划方案

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1、.,....XX年校园扶贫日活动策划方案　　校园以培育和践行社会主义核心价值观为导向，以促和谐、凝人心、积蓄正能量为目标，充分发挥党组织的领导核心作用和党员的先锋模范作用，动员全体师生员工大力弘扬中华民族“扶贫济困、人心向善”的传统美德，在全校营造人人关心扶贫、人人支持扶贫、人人参与扶贫的浓厚氛围，全面构建和谐校园，促进社会和谐。以下是由聘才网小编为大家整理的相关范文，欢迎阅读。　　XX年校园扶贫日活动策划方案　　今年10月17日，是我国第三个扶贫日，也是第24个国际消除贫困日。为开展好扶贫日活动，根据《安徽省教育厅关于印发XX年安徽省教育系统扶贫日活动方案的通知

2、》(皖教秘财〔XX〕262号)要求，结合我县教育系统实际，特制定本方案。　　一、指导思想　　深入学习习近平总书记关于扶贫开发的重要论述，认真贯彻落实省委、省政府关于坚决打赢脱贫攻坚战的决定部署，深入宣传教育扶贫的范围对象、目标任务、政策措施和典型经验，教育引导广大师生关注贫困地区、关爱贫困群众、关心贫困学生，动员广大教育工作者支持教育扶参考.资料.,....贫工作，提高贫困地区教育水平。　　二、基本原则　　依法合规、公开透明;师生参与、因校制宜;突出重点、节俭务实;精准帮扶、力求实效。　　三、活动主题　　坚持精准帮扶，合力脱贫攻坚。　　四、活动内容　　(一)开展扶

3、贫日集中宣传活动　　以“，邀您一起”为行动口号，利用单位网站、广播站、宣传栏、升旗仪式等载体，做好扶贫济困活动的宣传动员工作，营造浓郁的舆论宣传氛围，积极宣传教育工作成就、先进典型和成功经验，对扶贫日活动期间的重要活动进行集中报道。　　(二)开展扶贫日国情教育活动参考.资料.,....　　结合社会主义核心价值观教育，加强对学生的国情教育，使学生关心贫困地区、贫困人群的发展，了解我国扶贫工作取得的成就和经验、党和政府扶贫开发方针政策，弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心品格，激励学生关注贫困地区、关爱贫困群众、支持扶贫工作，培育和践行社会主义核心价值观。开展“

4、，邀您一起”主题班会，学习身边榜样，宣传凡人善举，动员广泛参与，培育良好风尚。积极开展感恩教育，引导学生“学会感恩，传递爱心”，并自觉发扬关爱互助精神，主动关心和帮助别人。　　(三)动员各单位开展形式多样的扶贫活动　　因地制宜，因校制宜，开展形式多样的扶贫日活动。中小学校原则上不组织捐赠活动，组织捐赠活动的学校必须严格坚持自愿原则，捐赠款物的使用要有明确的管理制度，用途必须公开透明，有定点帮扶任务的学校统一用于本校扶贫工作。　　组织开展社会实践活动，增强师生的扶贫意识。学校积极围绕“，邀您一起”这一主题，开展一次走访服务活动。组织全校教师，对校内或校外困难学生家庭

5、开展走访帮扶活动，组织学生代表到贫困家庭开展社会实践活动，探访贫困家庭，体验贫困学生的疾苦，同时探望关心留守儿童，广泛开展助学结对活动。让学生在活动中学会感恩和奉献，培养艰苦奋斗、勤俭节约的优秀品质。参考.资料.,....　　有扶贫任务的单位开展一次脱贫攻坚集中走访服务活动，从帮扶对象所面临的最困难、最迫切、最需要解决的突出问题入手，切实为帮扶对象解决实际困难，帮助他们理清脱贫思路，解决眼前困难。城区义务教育学校(幼儿园)有对口帮扶农村学校(幼儿园)任务的，集中开展一次活动。　　五、组织保障　　(一)切实加强领导。各学校要充分认识开展扶贫日活动的重要性，把开展扶贫

6、日活动摆上近期工作重要议事日程，真正做到领导重视、责任明确，着力推进活动扎实开展。　　(二)建立健全机制。学校要以此次全国第三个扶贫日活动为契机，加大统筹、协调力度，推进和落实长效工作机制，形成常态化工作。　　(三)精心组织实施。各学校要参照本方案并结合自身实际，制定本校扶贫日活动方案，创新活动形式，丰富活动内容，广泛动员师生积极参与扶贫日活动。各学校扶贫日活动总结请于10月28日前发至教育局办公室邮箱，教育局将汇总报教育厅和县脱贫指挥部。　　XX年校园扶贫日活动策划方案　　XX年10月17日是我国第三个“扶贫日”。为开展好扶贫日活动，根据上级统一部署，结合我校实

7、际，经学校研究决定，在全校开展“扶贫日”主题活动，现将有关事宜通知如下：　　一、活动主题　　1017，邀您一起，为减贫扶贫献爱心。参考.资料.,....　　二、活动目的　　在第三个“扶贫日”到来之际，组织全校师生广泛开展“扶贫日”活动，引导广大师生以实际行动践行社会主义核心价值观，为贫困地区、贫困群众解决一些急需解决的困难、办一批有意义的实事好事，弘扬扶贫济困、助人为乐的传统美德。　　三、活动内容　　1、开展走访慰问活动。班主任将组织少先队志愿者到困难家庭中了解他们生活、学习中遇到的实际困难，用实际行动为他们做一些力所能及的实事好事，切实帮助他们解决实际困难。　　

8、2、开展少