当前农村职业教育的存在问题及对策

《当前农村职业教育的存在问题及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、当前农村职业教育存在的问题及对策…•以大荔县为例石振红（大荔县职业教育中心陕西大荔715100）【摘要】当前我国农村职业教冇尚存在诸多弊端，难以适应农村职业教冇实际和社会发展的需求。改革的对策一•是加强师资队伍建设，二是合理设置专业，三是加人实训设备、设施的投入，四是发挥职业教育工作联系会议制度的作用，形成齐抓共管的格局。【关键词】农村；职业教育；存在问题:对策职业教育是教育事业的重耍纽成部分，是促进国民经济和社会发展的重要途径。大力发展农村职业教育，不仅关系看农村经济发展和社会稳定，也影响着中华民族整体素质的提高。近年来，国家已吹响了发展职业教育的号角，农村职业教育取得了较人的成绩。但从农

2、村职业教育实际和社会发展的需求来看，当前我国农村职业教育尚存在诸多弊端。本文试就这一问题略作分析。一、当前农村职业教育的存在问题1、教师队伍结构不其合理，专业课教师和实习指导教师数量不足1=1前，人荔县教育系统在册教师人数为7000余人，而职业学校教师仅有3（）0人。专业课教师不足百人，所占比例不足20%,教师队伍结构不甚介理，且多数与企业、用人单位联系较少，不论是理论知识还是实践经验都需进一步提高。2、教师学历职称不达标学历是一个人接受止规教育资历的表示,在一处程度上反映出他的文化底蕴和发展潜力。而在职业学校中学历达标教师数量较少。2003年全国中等职业学校共有专任教师56万人,专任教师学

3、历介格率为66.5%,明显低于普通中小学专任教师学历介格率（普通高中75.7%,初中为92.0%,小学为97.9%）o与此同时，“双师型”教师更为缺乏。2003年全国中等职业教育共有专业课、实习指导课专任教师27.3万人，其中“双师型”教师5.47万人,占专任教师比例仅为19.8%oH专业课教师多从文化课教师改行而來或从大专院校直接分配而来，专业知识面窄，专业技能和教学能力不足，职教教学理论缺乏,实践经验少。3、专业课程设置不介理农村职业教育办学创新的意识较差，办学模式单一，基本上是长学制的正规学历教育，开展的短期、非止规培训少。一些学校不考虑口身条件，随意开设或改造专业，针对性、实效性不强

4、，毕业生素质不高，职业技能和创业能力与市场需求不相适应。另外，由于政府部门对学校专业设置统筹不力，一些农村职业学校专业设置门类繁多，交义重复，缺乏地方特色和农村职业教育特色。许多学校忽视职业道德教育和思想政治教育课程的开设，淡化学牛思想教育，学生毕业后社会适应能力差，缺乏敬业精神、合作精神。4、实训设备、设施严重不足。培养技能型人才，关键在于培养、提高学牛的专业技能和实践操作能力，这就耍求学校提供足够数量和质量的实训设备、设施以供学生实习、实践和操作，因为技能是实实在在练出来的，而不是课堂讲出来、黑板画出来的。但是，Id前许多农村职业学校的实训设备、设施严重不足，难以满足教学实际的需要和家长

5、对子女掌握实践技能的要求。实习实训设备、设施严重不足，已成为严重制约和影响农村职业教育发展的瓶颈之一。二、加快农村职业教育发展的对策1、加强师资队伍建设，其次要扩人职教师资入口首先要强化在职培训环节。当今社会经济发展迅速，新技术不断涌现，要让专业教师及时了解本学科、本行业的最新发展动态，掌握本学科以及相关学科的新理论、新技术和新方法，就必须対专业教师进行继续教育，让他们的知识、技能得到补充、更新、拓宽和捉高。办好职教师资培训基地，发挥其师资培训的主渠道作用。充分挖掘现有职教师资的潜力，进行师资培训，在实践屮锻炼提高，砺师徳、练师能。其次要扩大职教师资入口。打破现行用人体制，让优秀的职业技术教

6、育专业的毕业生充实到农村职业学校师资队伍中來。推行教师资格证制度，打破身份行业界限，血向社会广泛聘请各类专业技术人员和高技能人才到职业学校担任专兼职教师。实行“特岗、特聘!”等制度，选拔优秀人才到农村职业学校担任特设岗位教师，特别聘请有丰富实践经验的退休专家和技师到学校从教。实行固定岗位与流动岗位相结介，专职与兼职相结合的设岗和用人办法，使教师队伍的整体素质尽快适应职业教育发展的需要。2、合理设置专业，主动适应地方经济发展和市场需求随着社会经济发展和农村产业结构的调整，社会对人才的需求也在不断变化，农村职业学校要主动适应地方经济发展和M场需求，针对当地自然资源优势和产业结构特点，适时超前设置

7、专业。要着眼丁现实，乂要有适度超前的意识，尽量缩小市场需求和人才培养的时间差，积极创造条件增设新专业，以培养适合社会需要的人才。拓宽专业涵盖

8、侨，科学设置课程。课程设置耍以专业自身的内在需耍为本，又要兼顾学牛身心全面发展的需耍。应重视普通文化课、思想道德修养课及生理卫生课。3、加人对实训设备、设施投入，加强职业教育基础能力建设职业教冇是与市场经济联系最紧密的教冇，在实施科教兴国和人才强国战略中具有特殊的重要地