把法治教育融入国民教育体系

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1、把法治教育融入国民教育体系弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识，必须从青少年时代打下牢固的基础。社会主义市场经济，在一定意义上是法治经济、规则经济、诚信经济，这些理念最好从青少年开始树立。围绕建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目标，党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确提出，“必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体

2、人民都成为社会主义法治的忠实崇诣者、自觉遵守者、坚定捍卫者”。回顾新世纪以来党屮央关于法制宣传教育的总体要求，不断呈现出重视程度日益捉高、执行力度逐渐加大的态势。党的十六大报告指出，“加强法制宣传教育，提高全民法律素质，尤其要增强公职人员的法制观念和依法办事能力”；党的I•七大报告要求，“深入开展法治宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围”；党的十八大报告进而提出，“深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识”。这说明，我们党

3、始终坚持在实施依法治国基本方略进程中，把法治教育摆在十分重要的位置。“一民Z轨，莫如法”。今H屮国，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识，必须从每个人的青少年时代就打下牢I占I基础；社会主义市场经济，在一定意义上是法治经济、规则经济、诚信经济，这些理念最好从青少年开始树立；把法治精神、法治思维、法治观念熔铸到头脑之中，体现在日常行为之中，“实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰”，也都需要从小做起。面对新形势新要求，党的十八届四中全会强调，“推动全社会树

4、立法治意识。坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法……把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”。这既是屮央文件首次釆用“法治教育”的表述，也是首次强调把法治教育纳入国民教育休系，对教育系统提岀新的更高要求。贯彻落实屮央这一新的部署，需要把握好以下三个重点。第一，从制度建设上确保法治教育成为国民教育体系的重要内容。培养社会主义合格公民，是建设社会主义法治国家的基石。中小学是国民教育体系的基础阶段。

5、目前，全国学生总规模接近两亿人，随着近30年全国普法宣传教育的深入推进，党和政府就加强学校法治教育发布了一系列政策文件，要求明确教育重点、完善教育内容、各方共同参与，特别是针对青少年学生法治教育的实际，制定了指导纲要，明确了靑少年学生法治教育的基本要求，各地实施已经收到明显成效。按照中央新的部署，今后将加快推进把法治教育纳入国民教冇体系的相关制度建设，重点是制定学校法治教冇工作规程，在屮小学普遍设立法治知识课程,努力在所冇课程教学和冇关学习活动屮渗透法治教冇的内容;优化教师队伍配置,整合课程活动

6、资源，强化相应经费保障，建立健全考核督导环节。遵循习近平总书记在2014年12月4日首个国家宪法日之际作出的重要指示精神，教育部明确要求，努力把青少年的宪法教育、法治教育放在更为重要的位置，着力健全以宪法为核心的法治课程体系，形成以国家宪法口为标志的学校宪法教育制度，探索宪法和法治教育的有效方式，形成体现宪法精神的育人环境，多措并举，促进青少年全面发展、健康成长。第二，遵循青少年成长规律特点，提高法治教育的实效性。青少年时期是人生成长的关键阶段，是世界观、人生观、价值观确立的重要时期，同时，青少

7、年也存在着自控能力差、自保能力弱的特点。遵循青少年身心发展规律，中小学法治教育要坚持立徳树人导向，创新教育教学方式，通过开展师生谈心、主题班会、主题宣传口、主题教育月、图片展、墙报、主题长廊、专题讲座、征文、模拟法庭、文艺节口、书画作品展示等形式多样的教学和实践活动，促使学校法治教育同社会主义核心价值观教育、屮华优秀传统文化教育等相互融合，帮助和指导青少年在课堂学习和接触社会的过程中止确树立法治意识、增强法治的道德底蕴，培养内心拥护和真诚信仰社会主义法治的自觉性，提高对宪法法律既是保障自身权利的

8、有力武器，也是必须遵守的行为规范的认识，强化青少年依法维护权益、有效自我保护、明辨是非善恶、有力抵御违法行为诱惑的意识和能力。第三，营造学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合的良好环境。青少年法治教育，需要调动各方面参与合作的积极性，要充分发挥屮小学家长委员会制度的优势，密切学校与学生家长、社会各界的联系，共同关注青少年成长的共冇特点和个性差异,关怀青少年成长阶段的心理需要，关心青少年面对现实问题产生的困惑，及时予以止确辅导和引导。从各地经验看，设立专门的青少年法治教育基地是十分冇效的途径，有利于