江苏省如皋市2018届中考语文第十四周复习周末作业

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1、江苏省如皋市2018届中考语文第十四周复习周末作业-、基本积累与运用zhu1.根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。立春天的校园，放眼望去，枯瘠的小草已经悄悄泛青，草坪的石凳上一个留着平头的男孩止心无旁神地读书，树林里儿个女生热烈地谈论着什么，不时bQngjian出一阵银铃般的笑声。2.用课文原句填空。,却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）②夕阳西下,（《论语》）（马致远《天净沙》）③知Z者不如好Z者,④我报路长嗟FI暮,（李清照《渔家傲》）⑤李商隐在《无题》中以比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情，也常用來赞扬奉献精神的句子是⑥刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以生动的艺术形象，表

2、现出积极进取的人生态度,揭示了新陈代谢的自然规律的句子是3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A..和谐社会是一个能使全体人民各尽所能，各得其所而又和谐相处的社会。••••B.对于这些荒谬的言论，他们表面上洗耳恭听，心里却十分不以为然。••••C.这次的•演出，集合杰出的艺人同台亮相，精彩程度真是令人叹为观止。••••D.同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问。••••4.选出下列说法中有正确的一项。（）A.北宋著名文学家刘禹，锡的《陋室铭》表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度。B.诸葛亮《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志、修身养性，要在

3、淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。C.《白杨礼赞》的作者是我国现代杰出的作家、社会活动家茅盾写的一篇状物抒情的优美散文诗。文章以白杨树的“不平凡”为抒情线索，通过礼赞黄土"高原上的白杨树，歌颂了共产党领导下的所有抗日军民。A.苏联作家契诃夫的《变色龙》通过精彩的对话，用反复对比的手法，塑造了奥楚蔑洛夫这样一个典型的文学形象。1.八年级某班以“书香伴我成长”为主题开展综合实践活动，活动中的一些问题，请你参与解决。活动一：书香校园我倡议张华同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮他修改。为了强化同学们的阅读意识，营造“书香校园”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：一、读好自

4、己手屮的书。我们每天要确保一定的时间进行阅读，【A】漫步遨游在书的海洋。二、分享大家喜爱的书。每个同学带上自己喜欢的好书，放到班级的图书角，供大家阅读。三、珍爱每_本书。［B】只要是自己的书还是图书角的书，我们都应该爱惜。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。让我们携起手來共同努力，使书吧书籍更丰，学生读书更勤，校园书香更浓。①【A】处画线句子屮有不合逻辑的问题，应将“”一词删除。②［B］处画线句子中有搭配不当的语病，应将“”一词改为“”o活动二：阅读积累我能行①《水浒传》中塑造的女性形象主要有三位，她们是顾大嫂、孙二娘、和一丈青扈三娘。②向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却

5、才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。以上文段11!自《水浒传》，描写的人物是（人名），请再写出一个与之相关的故事情节0活动三：阅读榜样我点赞杨徳才，一场突如其来的车祸夺去了他的双眼，他不能回到自己心爱的教师岗位，他一度有轻生的念头。读书慢慢改变他的生活。失明后的他刻苦学习盲文和使用电脑，在网上系统地学习了中医推拿理论、经络脸穴学和心理学等专业知识，又组建了爱康残疾人就业服务中心，免费培训384名残弱人士就业。当你在微信朋友圈看到他这

6、样的事迹，请你发表一段评论，表达你对这位最美读书人的敬意和祝福。二、阅读理解阅读曾巩的《咏柳》，回答问题。咏柳乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。1.结合诗歌内容，说•说“倚得东风势便狂”中“倚”的表达作用。2.这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意，请细加揣摩，分析其寓意。阅读下面的文言文，回答问题。【甲】既加冠，益慕圣贤Z道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡Z先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】人之为学，不日进则

7、日退。独学无友,则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶儿⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙Z士，虽有子羔、原宪⑥Z贤，终无济于天下。子曰：“十室Z邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？（节选自顾炎武《与友人书》）注解：①［孤陋］片面、浅陋；②［资］盘缠；③［审］详细；④［庶几］差不多；