“讲看齐、见行动”学习讨论工作座谈会讲话稿与“讲看齐、见行动”学习讨论开局综述合集

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1、“讲看齐.见行动”学习讨论工作座谈会讲话稿与“讲看齐.见行动”学习讨论开局综述合集“讲看齐、见行动”学习讨论工作座谈会讲话稿“讲看齐、见行动”学习讨论工作座谈会讲话稿今天会议的主要任务是总结交流“讲看齐、见行动”学习讨论前段工作，研究部署下一阶段任务。刚才，懋燮同志汇报了全省学习讨论进展情况及下一步工作安排，亳州市委等7家单位负责同志作了交流发言，讲得都很好，听后很受启发。XX同志讲了很好的意见，我都赞成。下面，我再讲三点意见。一、清醒看待学习讨论进展态势从大家刚才谈到的情况看，11月23日省委对“讲看齐、见行动”学习讨论作出动员部署以来，全省学习讨论开局良好，初见

2、成效。一是自上而下推动有力。省委高度重视，把学习讨论作为事关全局的大事来抓，锦斌书记多次作出指示和批示，精心指导；国英同志和省委其他领导同志也都高度重视，积极推动各相关领域开展学习讨论。各级党组织认真落实省委要求，及时动员部署，组织学习讨论有序展开。二是学习研讨比较认真。普遍采取中心组集中学习交流、支部集体学习、专题培训重点学习十中全会特别是总书记作讲话精神,学新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，学习省第十次党代会和省委十届二次全会精神，认真查找自身与推进全面从严治党、与践行新发展理念的战略部署，在认识上不够到位、思想上不够适应、行动上不够自

3、觉的问题，进一步增强了“四个意识”特别是核心意识和看齐意识。三是宣传报道形成氛O精心策划宣传报道，在主流媒体重要版面和时段开辟专题专栏，对学习讨论进行不间断报道，推动报纸、电台、电视、网站、手机报、官方微博、微信、客户端之间的整体联动，形成了强大的宣传声势。四是结合实际较为紧密。各单位特别是各省辖市委结合实际，在做好规定动作的基础上，积极创新方式方法，一些做法有特色有亮点、有推广价值。在充分肯定成绩的同时，必须清醒地看到，一些地方和单位还存在不容忽视的问题，主要是：有的地方和单位认识不到位，存在压力层层递减问题；有的地方行动较慢，抓得不够实，大而化之；有的学习讨论的

4、内容还不够全面，等等。这些问题，必须引起高度重视，采取更加有力的措施加以解决。总之，看待前期进展要辩证地看，既要看到成绩和成效，注意总结交流好的做法，也要看到差距，有针对性地加强指导，确保学习讨论不走过场。二、坚持从严标准，推动学习讨论扎实有效开展省委实施方案明确提出，这次“讲看齐、见行动”学习讨论以“四围绕、四查找、四确保”为主要内容，按照“宣传发动、学习研讨”、“查摆问题、对标整改”、“知行合一、巩固提升”三个步骤来开展。目前，学习讨论的第一个步骤在多数地区和单位已基本结束，进入到第二个步骤。要继续坚持高标准、严要求，落实责任，细化举措，加强组织领导，确保学习讨

5、论善始善终、善作善成。一要一鼓作气。从以往经验来看，越往后，就越容易产生“松口气”思想。今天，我们召开座谈会，目的之一就是防止学习讨论虎头蛇尾，就是给大家再紧一紧发条。要坚持思想不松、标准不降、力度不减，按规定、按步骤、按程序，继续一环接着一环抓，防止前紧后松。前一阶段因为领导同志调整或其他原因动员部署相对晩的地区和单位，要加紧赶上来。二要聚焦重点。学习讨论的出发点、着力点、落脚点在牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，坚定不移向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向党中央决策部署看齐上。要始终聚焦重点，自觉做到不走神、不散光，使各级党组织和广大党员干

6、部更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，更加坚定地维护以习近平同志为核心的党中央权威，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，更加扎实地把党中央的各项决策部署落到实处。三要分类指导。这次学习讨论面向全省各级党组织，地区之间、部门之间、基层单位之间、各种类型党组织之间，具体情况千差万别。要坚持“一把钥匙开一把锁”，准确把握不同地域、不同类型党组织的特点，针对高校、国有企业、非公经济和社会组织的实际，拿出具体举措，分类分层分级“量身定做”，有针对性地指导学习讨论开展，防止搞一刀切。同时，还要注意充分调动基层单位的主动性创造性。四

7、要着眼长远。“讲看齐、见行动”是一项长期任务，也是一项经常性工作，必须在抓常抓细抓长上下功夫。制度机制管长远、管根本，制度化才能常态化。要总结运用好各地各部门在加强思想政治建设、加强和规范党内政治生活、加强党内监督等方面好经验好做法，使之上升为制度规范。三、注重统筹兼顾，确保学习讨论取得更大成效临近岁末年初，各方面的任务千头万绪，要注意统筹兼顾、协调推进。一要把突出抓好县处级以上领导干部与全员覆盖有机结合起来。这次学习讨论的对象，是全省党员干部，重点是县处级以上领导干部。要突出重点对象，切实抓好县处级以上党员领导干部，推动他们带头学习研讨，带头听取意见，带头查摆