2.3.1变量之间的相关关系 (2)

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1、大兴安岭实验中学《学案导学教学方式的研究》“十二五”省级课题重点课题大兴安岭实验中学数学学科导学案使用时间2014年11月主备人刘艳霞审批人张宝军李雁航第一次批阅教学课题2．3．1变量间的相关关系第二次批阅一、三维目标1.知识与技能（1）通过收集现实问题中两个有关联变量的数据认识变量间的相关关系。（2）明确事物间的相互关系，认识现实生活中的变量间除了存在确定的关系外，仍存在大量的非确定性的相关关系，并利用散点图直观体会这种相关关系。2.过程与方法收集现实问题体会这种相关关系。二、教学重难点重点：通过收集现实问题中两个有关联

2、变量的数据直观认识变量间的相关关系；利用散点图直观认识两个变量之间的线性关系。难点：变量间的相关关系，利用散点图直观体会这种相关关系。三、教学过程预习检测1，什么叫散点图：叫做散点图。2，三种关系：（1）。如果所有的样本点都落在某一函数的曲线上，就用该函数来描述变量之间的关系，即（2）。如果所有的样本点都落在某一函数曲线附近，，变量之间就有（3）。如果所有的样本点都落在某一直线附近，变量之间就有3，正、负相关的概念。如果散点图中的点分布在从左下角到右上角的区域内，称为如果散点图中的点分布在从左上角到右下角的区域内，称为4，

3、线性相关的概念：如果所有的样本点都落在，变量之间就有线性相关的关系。教学实图：人体的脂肪百分比和年龄年龄2327394145495053545657586061脂肪9.517.821.225.927.526.328.229.630.231.430.833.535.234.6第2页共2页四、当堂练习1，下列关系中，是带有随机性相关关系的是①正方形的边长面积之间的关系；②　水稻产量与施肥量之间的关系③　人的身高与年龄之间的关系④　降雪量与交通事故的发生率之间的关系。2，下列关系不属于相关关系的是。。。。。。。。（B）A人的年龄

4、和身高B求的表面积与体积。C．家庭的收入与支出。D。人的年龄与体积。3，下列两个变量之间的关系，不是函数关系的是。。。。。（D）。A，角度和它的余弦值。B。正方形的边长和面积。B．正n边形的边数和内角和。D。人的年龄和身高。4，在下列各图中，每个图的两个变量具有相关关系的图是。。（D）（1）（2）（3）（4）A：（1）（2）B：（1）（3）C：（2）（4）D：（2）（3）5，变量与变量之间的关系有两类：一类是　，另一类是小结与反思：预习提纲：（1）回归直线的概念（2）回归直线方程第2页共2页