“尊师孝亲好少年”先进事迹材料

“尊师孝亲好少年”先进事迹材料

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1、“尊师孝亲好少年”先进事迹材料  ——XXX小学“尊师孝亲好少年”XXX事迹  XXX,男,今年12岁,就读于XXXXXXX镇小学五年级。他尊师孝亲、品学兼优、乐于助人、积极向上、热爱集体、爱好广泛,是个德、智、体、美、劳全面发展的好少年,特别在尊师孝亲方面表现得尤为突出。??鼓励教教师勤学习、勤记录、勤积累累,引导老师撰写教育论文,,教育笔记及心得,进行素质质教育个案研究。采取多种形形式激励教师学习现代教育理理念,树立起全新的教育观、、质量观和管理观为了适应时代要求和工作需要,本人一向把加强学

2、习作为重要任务。首先,始终坚持党的路线、方针和政策,深刻领会党的十九大的思想精髓,认真学习习近平新时代中国社会主义思想,全面提高自身的思想觉悟和政治素养,工作中能够讲大局、讲原则。其次,认真学习相关的法律法规,自觉做到学法、知法、懂法、守法。用心参加医患沟通技能培训第3页共4页  他是老师和同学们心目中的阳光男孩。在学校他对老师发自内心的尊重与敬爱,每天早晨到校,看到每个老师都会微笑着说“老师,早上好!”他和班主任老师更是有深厚的感情,就像对妈妈一样,有好吃的总是想着带给她。有一次老师嗓子哑了,

3、他比谁都着急,特意买了润喉糖送给老师,看着老师吃了他的润喉糖嗓子清脆了,他开心的笑了。作为英语课代表的他是老师得力的小助手,因为他腿脚勤快,每当老师需要取教学用具的时候,他都主动去取:“老师,您休息一会吧,我去取。”只有他能做到的,他都会积极主动的去做,他用这种力所能及的小事感恩老师辛勤的教导。他还用一颗真诚善良的心对待每一位同学,无论谁有困难总是乐于伸出援助之手,助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具,他会豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,他总是热情耐心的帮其解决,从不

4、计较个人得失。  在家里,他是个孝顺长辈的好孩子,从一年级开始,自己能做的事情就自己做,从不让父母操心,还经常帮父母做一些力所能及的家务。XX很心疼妈妈,每天早晨起床后叠被、穿衣、刷牙、洗脸,收拾书包都是自己完成,每天看着妈妈累的精疲力尽还得买菜做饭,洗衣拖地,很是辛苦。懂事的XX每天一放学回家就认真地做作业,不让妈妈操心。做完作业就帮妈妈做些力所能及的家务,洗菜、扫地、收拾房间、饭后洗碗,总抢着帮妈妈干。晚上,妈妈做完了一天的活,累得腰酸背痛,他就拉妈妈在沙发上坐下,先送上一杯热腾腾的茶水,再

5、帮妈妈捶背揉肩,接着说故事,讲笑话,唱歌给妈妈听,让妈妈的劳累因为有了他的关心而减轻了许多。一次,妈妈感冒了,爸爸没在家,懂事的XX放学后挽起袖子,赶紧给妈妈做了一碗热汤面,把妈妈感动的热泪盈眶。第二天爸爸还没回来,怕妈妈吃不上饭,做了一锅大米饭,自己吃完还给妈妈盛了一碗放到卧室,对妈妈说:“我不会做菜,吃点饭吧!别饿着”。看着妈妈吃着饭开心的笑了,才安心的去做作业。鼓励教教师勤学习、勤记录、勤积累累,引导老师撰写教育论文,,教育笔记及心得,进行素质质教育个案研究。采取多种形形式激励教师学习现代

6、教育理理念,树立起全新的教育观、、质量观和管理观为了适应时代要求和工作需要,本人一向把加强学习作为重要任务。首先,始终坚持党的路线、方针和政策,深刻领会党的十九大的思想精髓,认真学习习近平新时代中国社会主义思想,全面提高自身的思想觉悟和政治素养,工作中能够讲大局、讲原则。其次,认真学习相关的法律法规,自觉做到学法、知法、懂法、守法。用心参加医患沟通技能培训第3页共4页  XX非常地体贴父母,是父母的贴心小男神。父母给他的零用钱他都攒起来,在父母生日时,买礼物送给他们。不仅对爸妈这样,对外公、外婆

7、也是这样,对邻居、亲友有困难的也是这样。外公爱喝酒和喝茶,每次去外公家的时候,他都要和妈妈说,给外公买瓶酒,外公会开心的,所以每当XX一出现在外公外婆的眼前,外公外婆总是乐呵呵的。无论哪位亲人过生日时,他都要亲自制作一份小礼物,给他们一个惊喜。一张精致的贺卡,一个创意的模型,让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。??  在生活中,他是个勤俭节约的好孩子,从不吵着闹着要妈妈给他买新衣服、新玩具。衣服旧了他照样高高兴兴地穿着上学。妈妈朋友家孩子的衣服穿小了送给他,他也都不嫌弃。每当取得好成绩,爸爸妈妈说

8、要奖励他,他从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物,而只让爸爸妈妈买一本他喜欢的书作为奖励。去年他在微信平台上看到,有位孩子10岁的母亲身患重病需要救助,心里很难过,把所有的零花钱都捐了出去。还有一次和妈妈上街,看到一个老奶奶在路边要饭,他毫不犹豫把刚从蛋糕店买回的汉堡送给了老奶奶并告诉奶奶趁热吃。走了一段以后,和妈妈说,奶奶吃完要是渴了怎办,妈妈说你想怎办,那就给奶奶买瓶水吧!就这样他和妈妈要了2元钱买了一瓶矿泉水给那位老奶奶送去,才安心的和妈妈走了。?鼓励教教师勤学习、勤记录、勤积累累,引导

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