窗边小豆豆有感

窗边小豆豆有感

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时间:2019-10-30

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1、读《窗边的小豆豆》有感利用假期时间看了一本日本著名作家,著名电视节目主持人黑柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事,读小学一年级的时候,作者因为淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。此书是她献给已逝的小林宗作老师的,我想也正因为是小林校长的教育方式,才使得她取得今后的成就,她才写下来纪念那个改变她人生的小林校长吧。读完之后,觉得很有趣。正如对这本书的评价,每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年,而且这本书也带给全世界千万读

2、者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力。当然,这本书我除了有趣之外也有一些独特的感受,那么我就把我感受颇深的地方来说一说。首先我读到本书第二章窗边的小豆豆时,就觉得很惋惜,为什么早不知道这本书呢,那样的话我就不会觉得以前教过的那个孩子是问题孩子了。这一章节是全本书最长的一节,作者写了七页,主要写她为什么在一年级的时候会被退学,她在大家眼中,是一个问题学生,比如说,上课的时候把书桌盖开关,一节课足有上百次,吵的其他同学没法上课;上课的时候站到教室窗边去等待路过的宣传艺人,等到就恳求艺人给表演节目,结果全班同学都看表演,老师也只好等到曲子演奏完才能

3、上课等等,她做的怪事有好多你想都想不到,所以她才要求被退学。读到这我也想,这样的孩子可咋教啊,这真的是值得深思的地方,现在不是说因材施教嘛,如果我们在今后的教学生涯中遇到像小豆豆这样的“怪”孩子,我们应该采取什么样的教育方法呢?其次读完很佩服豆豆的母亲。在豆豆一年级被退学时,母亲并没有告诉豆豆真相,直到在后记中知道是作者满二十岁之后母亲才轻描淡写地告诉她被退学这件事。试想一下,如果当时豆豆母亲听到老师说豆豆这课堂上做的种种怪事之后,回去训豆豆一顿,在说:一年级就被退学,你可真够丢人的,如果再被退学一次,就没有学校要你了,看你怎么办?“如果她的母亲当时这么做,豆

4、豆第一天走进巴学园时肯定是沮丧和惴惴不安的心情吧,她也就不会对巴学园的校门,电车教师感兴趣了吧,豆豆今后也不会取得这样的成就吧。当然她的母亲还有很多值得我们学习的地方,例如,豆豆有一天把衣服刮破了,回去后跟妈妈撒谎说是别的孩子往她背上扔刀子。妈妈明明知道她在撒谎,但是也只说了句:“啊,是吗?这可太吓人了。”并且妈妈心里还想,豆豆在意这件衣服不愿意弄破才找的借口,真是个好孩子。接下来妈妈就趁此机会弄明白了她一直大惑不解的问题。我想有很多家长都不会做到像豆豆的母亲这样吧,要么训一顿,要么说没事,买新的。当然,妈妈还有很多值得学习的地方,我就不一一列举了,如果你想知

5、道她是怎么教育孩子的,也读读这本书吧!最后我想说的是巴学园的校长小林宗作老师。他真的是令人敬佩的校长。他创办巴学园是在1937年,我想说的是在那个年代,这位校长的教育思想真的很前卫了。他是一位杰出的教育家。很多人都想知道这位教育家是怎样教育学生的。我就结合这本书,来说说巴学园的特色吧。巴学园的特色之一教室。巴学园的教室都是用废旧的电车连在一起的。巴学园的特色之二盒饭。“海的味道、山的味道”的午饭,山的味道指蔬菜或者肉。海的味道是指鱼和红烧海味什么的。盒饭里一定要有海的味道和山的味道。每天的午饭校长都检查孩子们的盒饭,校长夫人会把没带够菜的孩子的菜补全。这样一来

6、,没有孩子挑食,没有比较孩子的菜高级或者还是寒酸。同时在吃饭的时候还会问学生带的菜是山上的还是海里的,学生不答案不一时,校长会解答给孩子们听。巴学园的特色之三运动会。巴学园的运动会很有特色。除了拔河和二人三脚的项目同别的学校一样,其余的项目全部是校长先生设计的,当然这包含了校长的苦心,他是为了使高桥君找到自信,不自卑才这样设计的。可见校长是多么的用心!巴学园的特色之四教育方法。巴学园最特别的是上课方式。一般的学校都是按照每个时间段,有顺序的上课。但巴学园在第一节课开始的时候,女老师就把当天要上的所有课,还有每一节所要学的所有问题点都满满地写在黑板上。然后让孩子

7、们从你喜欢的那门课开始。这样上课,老师会随着小学生们年级的升高,老师能够逐渐掌握每一个学生的兴趣所在,以及他感兴趣的方式、对问题的思考方法等。由此老师能够了解每个学生的个性,对于老师而言,在了解学生的基础上因材施教,是最有效的上课方法。如果一上午孩子们都完成了,下午还可以去散步。教室会随机的向学生讲一些知识。例如看到油菜花老师会问有才为什么要开花呢?大家知道吗?接着老师会讲雌蕊和雄蕊的知识。巴学园的韵律操也很特别,读到这我才明白韵律的真正含义,明白做韵律操的好处。如果早知道的话,上学的时候做韵律操就会更加认真了。巴学园的试胆量,野炊,露营、游泳等都包含了校长的

8、良苦用心。校长的语言特别。每当校长先生

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